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機構	日期	題名	作者
臺北市立大學	2020	建構環境教育人員職能之共識(2019/9/28-29)	高翠霞;葉明慈;張育傑
臺北市立大學	2020	"懸浮在移情與反移情的關係縫隙間—淺談移情焦點治療與應用（transference focused psychotherapy, TFP）	李明晉
臺北市立大學	2020	Development of Positive Emotion Enhancement Mobile-App to Support Emotionally-Handicapped Children	Yang, F. R.;Wei, C. F.;危芷芬;Tang, J. H.
臺北市立大學	2020	記憶歷程影響聽損兒語言表現之潛在因子	羅明;李翊瑞;林怡秀;陳修元;陳姵樺;林卓垣
臺北市立大學	2020	園家共好，親師生共贏的關鍵	陳銀螢
臺北市立大學	2020	109年族語桌遊與影片拍攝計畫	劉宇陽
臺北市立大學	2020	評分者中介評量的試題反應理論模式之發展與應用	黃宏宇
臺北市立大學	2020	跟阿德勒學鼓勵：幼兒園教師參與鼓勵課程之行動研究	張英熙
臺北市立大學	2020	臺北市立大學精進師資素質子計畫D 「故事老師培訓」	張英熙;蕭美華
臺北市立大學	2020	教師遇見幼兒觀點的感動:教師認同的發現與改變	蘇育令;鍾雅惠

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