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國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:43:45Z 題庫中項目參數分配型態對電腦化適性測驗能力估計的影響 何榮桂
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:43:45Z 題庫中項目參數分配型態對電腦化適性測驗能力估計的影響 何榮桂
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:43:46Z 國小學生對學校態度之調查分析 郭聰貴
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:43:46Z 東周的教育及學術思想(三) 賈馥茗
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:43:46Z 哲學研究方法簡述 張成林
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:43:46Z 漢代之太學 伍振鷟
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:43:46Z 語言發展活動方案對國小智能不足兒童語言能力之影響 林坤燦
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:43:46Z 教育行政組織氣氛理論之分析 黃昆輝
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:43:46Z 奧古斯定以前的教父思想 趙雅博
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:43:46Z 我國國民中學學生科學能力之分析 洪志生
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:43:46Z 國民中小學師生對視覺障礙學生接納態度之研究 吳麗君
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:43:46Z 動機理論對提振國民中小學教師士氣之啟示 林志成
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:43:46Z 兒童語言發展的研完 林清山
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:43:46Z 創造能力發展之實驗研究 賈馥茗
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:43:46Z 我國教育思想的哲學基礎(二) 賈馥茗
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:43:46Z 當代倫理的懷疑論 陳伯尹
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:43:46Z 張載教育思想 鄭世興
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:43:46Z 教育研究與教育問題 賈馥茗
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:43:46Z 動機理論對提振國民中小學教師士氣之啟示 林志成
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:43:46Z 國民中小學師生對視覺障礙學生接納態度之研究 吳麗君
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:43:46Z 語言發展活動方案對國小智能不足兒童語言能力之影響 林坤燦
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:43:46Z 兒童語言發展的研完 林清山
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國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:43:46Z 東周的教育及學術思想(三) 賈馥茗
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