臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:41Z	教學領導理念在教學輔導教師制度上的運用	王秀玲; 鄭玉卿
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:41Z	以臺灣北部地區三縣市為例	林新發; 王秀玲; 仲秀蓮; 顏如芳; 黃秋鑾; 鄧珮秀
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:42Z	國民中學學習領域召集人課程領導具體作法與問題因應策略之探討	王秀玲; 康瀚文; 韓桂英; 侯玉芳
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:42Z	國民小學校長教學領導、學習社群對學校創新經營效能影響之研究（Ⅱ）	林新發; 王秀玲; 黃秋鑾; 仲秀蓮; 顏如芳; 鄧佩秀; 林佳芬
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:42Z	華人地區小學校長正向領導、學習文化對學校創新經營效能影響之研究	林新發; 王秀玲; 仲秀蓮; 黃秋鑾; 林佳芬; 鍾雲英; 顏如芳; 梁玟燁
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:42Z	國民中小學教師之行政專業知能成長內涵和策略	林新發; 王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:42Z	品格的核心意涵及國民中小學實施品格教育之策略	林新發; 王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:42Z	台灣小學教育改革政策	王秀玲; 林新發
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:42Z	推動九年一貫課程師資培育機構之因應策略與作法	林新發; 王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:42Z	蓋聶的課程思想	王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:42Z	我國中小學教師在職進修碩士學位現況與需求之調查研究	洪仁進; 王秀玲; 康瀚文; 謝馥宇
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:42Z	課程與教學的基本原理	王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:42Z	〈教導與從發現中學習〉述評	王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:42Z	國中人文社會科學領域教師課程意識與教學實踐之研究-	潘麗珠; 王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:42Z	國中人文社會科學領域教師課程意識及教學實踐之研究	潘麗珠; 李玉馨; 王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:42Z	台灣小學教育改革政策	王秀玲; 林新發
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:42Z	品格的核心意涵及國民中小學實施品格教育之策略	王秀玲; 林新發
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:42Z	課程與教學的基本原理	王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:42Z	課程與教學的基本原理	王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:42Z	國民中學學習領域召集人課程領導具體作法與問題因應策略之探討	王秀玲; 康瀚文; 韓桂英; 侯玉芳
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:43Z	國民中學教師專業權能教學承諾對教學效能影響之研究	王秀玲; 林新發
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:43Z	教學專業碩士師資培育管道之規劃	洪仁進; 王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:43Z	國民小學校長領導行為、知識延續管理對學校創新經營影響之研究	林新發; 王秀玲; 仲秀蓮; 顏如芳; 汪宗明
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:43Z	國民中學教師專業權能、知識管理對教學創新行為影響之研究	王秀玲; 林新發
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:43Z	國民小學校長變革領導、學校文化對學校創新經營效能影響之研究	林新發; 王秀玲

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