| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:51Z |
Examining teachers' reflection, social interaction, and professional development in digital teaching portfolios
|
Sung, Y. T.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:51Z |
Playing to learn: Multimedia games for young children's taxonomic concept development
|
Sung, Y. T.; Chang, K. E.; Lee, M. D. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:51Z |
Software Infrastructure for Teachers: A Missing Link in Integrating Technology with Instruction
|
Sung, Y. T. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:51Z |
Learning optical concepts through simulations with different supports
|
Sung, Y. T.; Chang, K. E.; Lin, H. Y. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:51Z |
行動學習的現況與展望
|
柯華葳; 宋曜廷; 張國恩; 劉子鍵; 蕭顯勝 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:51Z |
Exploring the learning, reflection, and social interaction of teachers through digital teaching portfolios
|
Sung, Y. T.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:51Z |
Exploring the learning, reflection, and social interaction of teachers through digital teaching portfolios
|
Sung, Y. T.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:51Z |
The design and application of a computer assisted reading comprehension system with multiple strategies
|
Sung, Y. T.; Hwang, R. S.; Su, Y. F.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
The development of young children’s categorical preferences and categorical concepts
|
Sung, Y. T.; Lan, P. C.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
國中網路虛擬物理實驗室
|
羅慶璋; 張國恩; 宋曜廷 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
數位化教學設計的新觀念與新作法:以行動及遍佈學習的應用為例
|
宋曜廷 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
結合問題解決情境之博物館行動學習導覽系統的開發與運用
|
侯惠澤; 宋曜廷; 陳平福; 張國恩 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
The design and application of a mobile devices-based real time formative assessment system
|
Sung, Y. T.; Huang, C. C.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
數位化教學設計的新展望---以行動學習為例
|
宋曜廷; 張國恩 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
Enhancing teachers' learning and reflection through digital portfolios with multiple aids
|
Sung, Y. T.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
國中生網路情境之自我調整學習歷程模式之建構
|
賴英娟; 宋曜廷; 王瑞麟; 岳修平; 張國恩 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
Integrating evaluation portfolios with show-case portfolios for teachers' professional development: A design research approach
|
Sung, Y. T.; Chang, K. E.; Mao, Liu, T. T.; Su, H. T. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
A new perspective of instructional design for classroom e-Learning: Case studies of mobile learning
|
Sung, Y. T.; Chang, K. E.; Wu, L. J. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
小班就比較好嗎?以國中基測成績檢驗班級大小效應
|
宋曜廷; 曾芬蘭; 陳欣宜; 邱佳民 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
Certification of e-Learning courseware: A case study on Taiwanese experiences
|
Sung, Y. T.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
The development of young children’s categorical preferences and categorical concepts
|
Sung, Y. T.; Lan, P. C.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
Enhancing teachers' learning and reflection through digital portfolios with multiple aids
|
Sung, Y. T.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
Certification of e-Learning courseware: A case study on Taiwanese experiences
|
Sung, Y. T.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
數位化教學設計的新觀念與新作法:以行動及遍佈學習的應用為例
|
宋曜廷 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
數位教學卷宗、部落格卷宗在教師專業評鑑的應用
|
毛國楠; 宋曜廷; 張國恩; 劉俊廷; 蘇漢哲 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
Applications of a mobile electronic guidebook on museum learning: Analysis of visitors' attention and behavioral patterns
|
Sung, Y. T.; Lee, Y. S.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
國中基測量尺分數計算方式之探討
|
邱佳民; 曾芬蘭; 宋曜廷 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
量尺分數應如何運用以達成高中職多元入學目的之研究
|
許福元; 王信傑; 宋曜廷 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
Design and implementation of an electronic guidebook for promoting human-computer-context interaction in a museum of history
|
Sung, Y. T.; Chang, K. E.; Lee, Y. S.; Cheng, P. F. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
數位學習教材品質認證指標的研發及其信度分析
|
宋曜廷; 張國恩 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
班級大小與學習成就、學業自我概念、和班級氣氛的關連:成就排比模型的檢驗
|
李奕璇; 宋曜廷 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
教學情境判斷測驗的編製
|
宋曜廷; 趙子揚; 陳奕蒲 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
The construction of Chinese Readability Index Explorer and the analysis of text readability
|
Sung, Y. T.; Chang, T.H.; Chen, J. L.; Cha, J. H.; Huang, C. H.; Hu, M. K.; Hsu, F. Y. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
可讀性特徵擷取自動化工具之發展
|
宋曜廷; 張道行; 陳茹玲; 李宜憲 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
搭配詞與華語教學的關係:以語料庫為本的研究
|
洪嘉馡; 陳浩然; 宋曜廷; 張國恩 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
The Construction of Readability Formula for Chinese Text Using SVM: the Preliminary Study
|
Chen, J. L.; Tseng,H. C; Cha,J. H.; Chang, T. H.; Sung, Y. T. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
Constructing and Validating a Readability Modal with LSA : A Case Study of Chinese and Social Science Textbooks
|
Sung,Y. T.; Chen, J. L.; Lee,Y. T.; Lee, Y. S.; Peng, C. Y.; Tseng, H. C.; Chang, T. H. Chang. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
The web-based reading behavior of the students in the 5th and 6th grade: Evidence from eye-movement data
|
Chen, J. L.; Sung, Y. T.; Tasi, S. T.; Chen J. G.; Wu, M. D. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
班級大小與學習成就、學業自我概念、和班級氣氛的關連:成就排比模型的檢驗
|
李奕璇; 宋曜廷 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
數位教學卷宗、部落格卷宗在教師專業評鑑的應用
|
毛國楠; 宋曜廷; 張國恩; 劉俊廷; 蘇漢哲 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
Design and implementation of an electronic guidebook for promoting human-computer-context interaction in a museum of history
|
Sung, Y. T.; Chang, K. E.; Lee, Y. S.; Cheng, P. F. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
The web-based reading behavior of the students in the 5th and 6th grade: Evidence from eye-movement data
|
Chen, J. L.; Sung, Y. T.; Tasi, S. T.; Chen J. G.; Wu, M. D. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
可讀性特徵擷取自動化工具之發展
|
宋曜廷; 張道行; 陳茹玲; 李宜憲 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
數位學習教材品質認證指標的研發及其信度分析
|
宋曜廷; 張國恩 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
數位學習教材品質認證指標的研發及其信度分析
|
宋曜廷; 張國恩 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:54Z |
Constructing a novel Chinese readability classification model using principal component analysis and genetic programming
|
Lee, Y. S.; Tseng, H. C.; Chen, J. L.; Peng, C. Y.; Chang, T. H.; Sung, Y. T. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:54Z |
Developing Cognitive Diagnostic Assessments system for mathematics learning
|
Wu, L. J.; Chang,K. E.; Sung, Y. T. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:54Z |
Classifying Chinese text based on readability indices: comparing the machine learning and statistical approaches
|
Lee, Y. S.; Chen, J. L.; Chang, T. H.; Chang, K. E.; Chen, H. C.; Sung, Y. T. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:54Z |
Career Aspiration and Expectation for Taiwanese Vocational High School Students
|
Chang, Y. T.; Sung, Y. T. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:54Z |
Development of Examination Stress Scale and the Examination Stress in Taiwan
|
Chao, T. Y.; Wang, Y. L.; Sung, Y. T. |