| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:47Z |
補助人文及社會科學研究圖書計畫規劃主題---詞彙語意學
|
畢永峨; 謝舒凱; 林至誠; 陳昭珍; 李臻儀; 陳乃嫻; 吳靜蘭 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:48Z |
臺灣原住民語言類型研究及語言復振相關議題之探討-阿美語語言結構及語言復振相關議題之探討
|
吳靜蘭 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:48Z |
A new approach to assessing strategic learning
|
Tseng, W.-T.; D顤nyei, Z.; & Schmitt, N. |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:48Z |
Toward a Model of Motivated Vocabulary Learning
|
Tseng, W.-T. & Schmitt, N. |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:48Z |
Towards a Standardised Measure of Collocational Knowledge
|
Tseng, W.-T. |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:48Z |
Volition as Self-Regulation in English Vocabulary Learning
|
Tseng, W.-T. |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:48Z |
Tracking the Stability and change of self-regulating capacity in English Vocabulary Learning
|
Tseng, W.-T. |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:48Z |
追蹤自我調整能力其在英語詞彙學習上之穩定性及變化
|
曾文鐽 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:48Z |
Towards a Standardised Measure of Collocational Knowledge
|
Tseng, W.-T. |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:49Z |
建構英語詞彙知識模型---一個混合模式取向
|
曾文鐽 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:49Z |
運用試題回應理論建構---圖形化英語詞彙量測驗
|
曾文鐽; 程玉秀 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:49Z |
運用試題回應理論建構一圖形化英語詞彙量測驗
|
曾文鐽; 程玉秀 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:49Z |
多媒體註解對英語為外語讀者詞彙記憶的影響
|
巫瑞珍; 朱錫琴 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:49Z |
「質疑作者法」教學對國中生讀後記憶、推論及回應問題的影響
|
劉又禎; 朱錫琴 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:49Z |
The Effects Text Type on Vocabulary Recognition and Retention
|
Chao, Hsueh-fang & Chu, Hsi-chin Janet |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:49Z |
Reading to Write
|
Chen, Yien-cheng & Chu, Hsi-chin Janet |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:49Z |
Cross-referencing the effects of culture-specific rhetorical conventions
|
Chu, Hsi-chin Janet |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:49Z |
建構英語詞彙知識模型---一個混合模式取向
|
曾文鐽 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:49Z |
Cross-referencing the effects of culture-specific rhetorical conventions
|
Chu, Hsi-chin Janet |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:49Z |
運用試題回應理論建構---圖形化英語詞彙量測驗
|
曾文鐽; 程玉秀 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:50Z |
The Effects of Multimedia Annotations on the Vocabulary Retention of EFL Readers
|
Wu, Jui-chen & Chu, His-chin Janet |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:50Z |
Assessing a Multimedia Courseware
|
Chu, Hsi-chin Janet |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:50Z |
Synchronous on-line reading discussion
|
Chu, Hsi-chin Janet |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:50Z |
Constructing a textbase
|
Cheng, Yu-show; Chu, Hsi-chin; Chang-chun Lee; Chi-cheng Lin; Ting, Jen, Wu; Ching-lang & Yieh, Hsi-nan |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:50Z |
Synchronous on-line reading discussion
|
Chu, Hsi-chin Janet |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:50Z |
Development of Dynamic Rhetorical Schemata through Restructuring of Prior Rhetorical Knowledge
|
Chu, Hsi-chin Janet |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:50Z |
Integrating Reading and Writing in the Freshman English Classroom
|
Chu, Hsi-chin Janet |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:50Z |
The Impacts of Extensive Reading
|
Chen, Li-wen & Chu, Hsi-chin Janet |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:50Z |
The Effects of Multimedia Annotations on the Vocabulary Retention of EFL Readers
|
Wu, Jui-chen & Chu, His-chin Janet |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:50Z |
Constructing a textbase
|
Cheng, Yu-show; Chu, Hsi-chin; Chang-chun Lee; Chi-cheng Lin; Ting, Jen, Wu; Ching-lang & Yieh, Hsi-nan |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:50Z |
Assessing a Multimedia Courseware
|
Chu, Hsi-chin Janet |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:51Z |
The Effects of Extensive Reading on Reading, Writing and Motivation
|
Lin, Fang-chieh & Chu, Hsi-chin |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:51Z |
九年一貫國小英語教育現況調查與檢討
|
Yeh, Hsi-nan & Chu, Hsi-chin |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:51Z |
Toward A Teaching Model for Reading-Writing Integration
|
Chu, Hsi-chin Janet |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:51Z |
Questioning the Author
|
Liu, yu-chen & chu, Hsi-chin Janet |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:51Z |
Linking texts from sources
|
Chu, Hsi-chin Janet |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:51Z |
Comic strip as a supplement of reading
|
Wu, Hui-ju & Hsi-chin Janet Chu |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:51Z |
泛讀後的線上同步討論
|
朱錫琴 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:51Z |
中英文對比修辭
|
朱錫琴 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:51Z |
Toward A Teaching Model for Reading-Writing Integration
|
Chu, Hsi-chin Janet |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:51Z |
泛讀後的線上同步討論
|
朱錫琴 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:51Z |
Production, Interaction and Construction
|
朱錫琴 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-?? |
Form of Life and Landscape
|
Kuan-Min Huang |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-?? |
Acoustic Exploration of Whether Alveolar Onsets [ts], [tsh], [s] Are Palatalized in Dongshi Hakka
|
Yueh-Chen Chang; Ming-Chung Cheng; 張月珍; 鄭明中 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-?? |
海洋教育融入鄉土地理實察課程的行動研究
|
李其鴻; 柯佳伶; 洪偉豪; 陳國川; Qi-Hong Lee; Jia-Ling Ke; Woei-Haur Horng; Kuo-Chuan Chen |
| 國立臺中教育大學 |
2015-04 |
中部地區教保服務人員視覺藝術教學信念與實務之相關研究
|
張素芳; Chang, Su-Fang |
| 國立臺中教育大學 |
2015-04 |
公立幼兒園教保員工作壓力與壓力因應策略相關之研究
|
蔡佩蓉; Tsai, Pei-Rung |
| 國立臺中教育大學 |
2015-04 |
提升身心障礙幼兒低收入戶家庭親職能力之行動研究
|
林婉琛; Lin, Wan-Chen |
| 國立臺北護理健康大學 |
2015-04 |
個案管理師運用PRECEDE-PROCEED談癌症病人拒絕治療因素評估
|
姜亭妤;王昭慧;林玉芬;周淑嵐;王靜婷;林梅香; Chiang,Ting-Yu;Wang,Chao-Hui;Lin,Yu-Fen;Chou,Shu-Lan;Wang,Ching-Ting;Lin, Mei-Hsiang |
| 台灣神學院 |
2015-04 |
世界基督教與世界文學心得報告
|
吳祈得 |
