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| 臺北市立大學 |
2015-04 |
運動教育模式對排球技能學習成效及學習動機之影響
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王文宜;陳毅芬;周麗卿 |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
補救教學vs.有效教學
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趙曉美 |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
長笛每日一練
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江淑君 |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
《論語》「吾與女弗如也」的句解
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何永清 |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
臺北市國民小學科學仿作教學現場之觀察
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宋秋儀 |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
體育帶動個人與國家競爭力
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邵于玲 |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
水球運動員之運動自信心及運動自信心來源
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黃雅筑 |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
改革主體的詮釋現象學初探
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卯靜儒 |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
育之先生所設立的榜樣
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單文經 |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
《主體的爭議與教育──以現代和後現代哲學為範圍》評介
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許宏儒 |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
育之先生所設立的榜樣
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單文經 |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
拳擊選手訓練週期對判斷力和視覺追蹤能力之研究
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林明佳;張韋仁;薛名淳;王文宜 |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
棒球捕手不同蹲捕動作之膝關節生物力學特性比較
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楊雯雯;謝凱賀;林國華;劉強 |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
十二年國民基本教育品德課程組織模式建構之研究
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陳延興;李琪明;方志華;劉秀嫚 |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
長笛每日一練: 流行演奏曲
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江淑君 |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
長笛每日一練: 小品演奏曲
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江淑君 |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
繽紛球池：學前融合教育實務ING
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蔡昆瀛 |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
皮德斯分析的教育哲學典範～《倫理學與教育》再探
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簡成熙 |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
生活課程中的自主學習精神之探究
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吳璧純;秦葆琦 |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
皮德思教育三規準論在臺灣的引介及其所引發的問題
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洪銘國;但昭偉 |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
《Epimetheus的過失與Prometheus的救贖──科技的哲學思考與教育》評介
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張鍠焜 |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
皮德思教育三規準論在臺灣的引介及其所引發的問題
|
洪銘國;但昭偉 |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
A Radio Location Mechanism Using Mapping Likelihood Method
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Wen, Jyh-Horng;Li, Jheng-Sian;Yang, Cheng-Ying;楊政穎;Lu, Yao-Jen;Chen, Hsing-Chung |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
A three-monthintervention of Dance Dance Revolution improves interference control in elderly females: A preliminary investigation
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Chuang, Lan-Ya;Hung, Hsiao-Yun;Huang, Chung-Ju;黃崇儒;Chang, Yu-Kai;Hung, Tsung-Min |
| 臺北市立大學 |
2015-04 |
身體力量和背部本體感覺與少棒選手投球動作表現的關係
|
吳亭諭;蔡鏞申 |
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