臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立屏東大學	0000-00-00	國小教師專業道德推理自我強度與專業道德行為關係之研究	盧政吉
國立屏東大學	0000-00-00	班級讀書治療對促進國小高年級兒童利社會行為之成效研究	吳明宗; Wu Ming-Zong
國立屏東大學	0000-00-00	性別平等教育的實踐－女性主義教育學融入國小班級教學之質化研究	陳建民; Chen Chien-Min
國立屏東大學	0000-00-00	性侵害受害女童在遊戲治療中遊戲行為與情緒經驗歷程之分析研究	謝淑貞; Shu-Zhen Xie
國立屏東大學	0000-00-00	慢性病兒童遊戲治療中遊戲行為與輔導效果之研究	沈曉琪; Hsiao-Chi Shen
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童情緒調整及相關因素之研究	蕭瑞玲
國立屏東大學	0000-00-00	退休老年人再就業生涯歷程之研究	杜唯聖; WEI-SHENG TU
國立屏東大學	0000-00-00	現實治療團對網路成癮高危險群男高中生諮商效果之研究	謝亞嫻; SHIE YA SHIAN
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童之學習非理性信念及其相關因素之研究	吳庭育; yu wu ting
國立屏東大學	0000-00-00	阿德勒學派團體諮商對國小兒童自尊輔導效果之研究	郭怡君; Kao I-Chun
國立屏東大學	0000-00-00	走出心靈迷霧：諮商師調適與因應接案無力感經驗之研究	鄭家雯
國立屏東大學	0000-00-00	自我調整學習訓練團體對高職特教班學生烘焙科學習成效之研究	洪嘉玲; Hung Chia-Lin
國立屏東大學	0000-00-00	焦點解決諮商中當事人知覺賦能歷程之研究	李明晉; Li Ming-chin
國立屏東大學	0000-00-00	相互教學法對國小五年級學童閱讀歷程中自我調整學習與閱讀理解之影響	黃智淵
國立屏東大學	0000-00-00	國小兒童其父母管教方式、非理性信念及A型行為關係之研究	賴正珮; Jam Peie Lai
國立屏東大學	0000-00-00	女性自我認同形成歷程之質性研究─以四位教育與助人專業者為例	紀雅惠; chi yahui
國立屏東大學	0000-00-00	家庭互動行為、心理需求滿足、關係滿意度與幸福感之相關研究	李清茵; Yin Lee Ching
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童自我覺察、生涯覺察及其相關因素之研究	林茂森; Lin Maw-Sen
國立屏東大學	0000-00-00	利社會學習策略團體對國小害羞兒童的害羞、利社會行為輔導成效之研究	黃瓊瑢; huang chiung-jung
國立屏東大學	0000-00-00	一位退縮與人際孤立女童沙遊歷程與成效之研究	游春茹; Yu Chun-Ju
國立屏東大學	0000-00-00	一群山區資源班學童生活面貌之敘說探究	許志成; Xu Zhi Cheng
國立屏東大學	0000-00-00	孝道與死亡焦慮緩解之探討	邱怡貞; Yi-Chen Chiou
國立屏東大學	0000-00-00	理情行為團體諮商對國小兒童憂鬱傾向輔導歷程及效果之研究	周淑椿; Chou Shu-chung
國立屏東大學	0000-00-00	高雄縣國小高年級學童對資源班同儕接納態度之研究	邱嘉琳; CHIA-LIN CHIU
國立屏東大學	0000-00-00	故事結構策略教學對國小二年級學童寫作表現與寫作動機之影響	吳曉琪; Wu Hsiao Chi
國立屏東大學	0000-00-00	繪本團體運用於國小喪親兒童之研究	陳凱婷; Chen Kai Ting
國立屏東大學	0000-00-00	以家庭系統觀點探究婚姻衝突家庭子女之知覺與因應的轉變歷程	鄭佩玉; CHENG.PEI-YU
國立屏東大學	0000-00-00	社會認同與文化觀維護:懼死因應論的檢驗	徐森益; Yi Hsu Sen
國立屏東大學	0000-00-00	國小高年級英語低成就學生補救教學之行動研究	黃涵鈺; Huang Han-Yu
國立屏東大學	0000-00-00	國小退休教師生涯規劃之個案研究	陳佩屏; PEI-PING CHEN
國立屏東大學	0000-00-00	自傷者的逃離與面對：自我在關係中的發展	邵湘雅; YA SHAO HSIANG
國立屏東大學	0000-00-00	不一樣的教育選擇：三個在家教育家庭的個案研究	李思敏; SSU-MING LI
國立屏東大學	0000-00-00	從客體關係、自戀、精神動力的角度探討婚姻中「與自我相遇」的旅程	江薇玲
國立屏東大學	0000-00-00	我看我：自我認同形成歷程之自我探究	李佳玲; CHIA-LING LEE
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童等值分數概念發展之研究	莊大慶; TA-CHING CHUANG
國立屏東大學	0000-00-00	國小兒童分數概念之探討	林右姍; YU-SHAN LIN
國立屏東大學	0000-00-00	諮商學習者人際知覺與學習困境及其轉化之敘說探究	黃意雯; Yi-Wen Huang
國立屏東大學	0000-00-00	未婚年輕女性生涯轉換之研究	郭珍虹; HUNG KUO CHEN
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童的內、外在學習動機及其相關因素之研究	尤正琦; CHENG-CHI YU
國立屏東大學	0000-00-00	理情行為團體諮商對父母離異單親兒童情緒穩定、理性信念的輔導效果之研究	施旼妍; YEN SHIH MIN
國立屏東大學	0000-00-00	屏東縣相關專業團隊服務融入個別化教育計畫之調查研究	鍾蕙美; Chung Hui-Mei
國立屏東大學	0000-00-00	通例課程方案介入國中智能障礙學生日常生活技能之成效研究	周美莉; Chou Mei-Li
國立屏東大學	0000-00-00	聽覺障礙成人自我概念及其相關因素之研究	蘇訓巧; Hsun-Chiao Su
國立屏東大學	0000-00-00	國小視障學生家庭氣氛與情緒智力相關之研究	劉盛男; Sheng-Nan Liu
國立屏東大學	0000-00-00	高雄市國小資優資源班教師對資優課程設計與調整之個案研究	汪菁瑤; Yao Wang Ching
國立屏東大學	0000-00-00	高雄縣市身心障礙資源班教師公共關係覺知研究	劉冠妏; kuan-wen Liu
國立屏東大學	0000-00-00	國民小學身心障礙特殊教育評鑑後設評鑑知覺研究	胡斯淳; Hu SzuChun
國立屏東大學	0000-00-00	特殊學校專業團隊服務之調查研究	楊俊威; Yang Gin-We
國立屏東大學	0000-00-00	國民小學特教組長工作壓力、因應策略與教學效能之相關研究	淑芬; Fen Tu Shu
國立屏東大學	0000-00-00	高雄市國小身心障礙特教班應屆畢業學生家長及老師對「延長修業年限」態度之研究	陳俐菁; Li-Ching Chen

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