|
English
|
正體中文
|
简体中文
|
总笔数 :2815453
|
|
造访人次 :
27429492
在线人数 :
590
教育部委托研究计画 计画执行:国立台湾大学图书馆
|
|
|
显示项目 1853001-1853025 / 2308165 (共92327页)
<< < 74116 74117 74118 74119 74120 74121 74122 74123 74124 74125 > >>
每页显示[10|25|50]项目
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
農地農用管制法制之研究-以農舍興建為中心
|
張隆杰; Chang, Lung Chieh |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
身心障礙者社區資源中心角色功能之研究-以臺中市為例
|
陳潔怡; Chen, Chieh-Yi |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
論搜索扣押與人權保障
|
曾建豪; Tseng, Chang-How |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
從霍爾（S. Hall）的「製碼/解碼」理論探討「105年度台中市公告地價調幅方案」
|
彭鈺卿; Peng, Yu-Chin |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
高中課程綱要調整與高中教師國家認同及教學立場之關係
|
張懿嫺; Chang, Yi-Hsien |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
日月潭紅茶產地證明標章與政策行銷之研究
|
王冠傑; Wang, Kuan-Chieh |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
我國年金制度之協調與整合
|
李宜珊; Li, Yi-Shan |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
臺中市區公所治理能力評估模式之研究
|
吳浩遠; Wu, Hao-Yuan |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
個人資料保護法對金融機構整合行銷之影響-以A銀行為例
|
藍婉玲; Lan, Wan-Ling |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
我國「閱讀起步走」計畫的政策執行分析-以埔里鎮立圖書館為例
|
李軒瑩; Li, Xuan-Ying |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
「閱閱」欲試！線上起步！—我國閱讀起步走計畫之績效評估
|
林彥汶; Lin, Yen-Wen |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
民間企業採購舞弊風險管控之研究
|
湯雲喬; Tang, Yun-Chiao |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
房地合一課徵所得稅制合理性之研究
|
洪雅琪; Hung, Ya-Chi |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
廢手機回收政策之探討─延長生產者責任的觀點
|
羅淑君; Lo, Shu-Chun |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
從霍爾（S. Hall）的「製碼∕解碼」理論探討「一例一休勞基法修正案」
|
江秋月; Chiang, Chiu-Yueh |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
從霍爾（S. Hall）的「製碼/解碼」理論探討「國道收費員爭議解決方案」
|
劉滋怡; Liou, Tz-Yi |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
小城市之發展策略與區域治理：以南投市為例
|
謝百傑; Hsieh, Pai-Chieh |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
在服務中如何學習？探索學生對服務學習課程主觀認知
|
林育吟; Lin, Yu-Yin |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
出境就學役男未履行兵役義務問題之研究
|
林書瑋; Lin, Shu-Wei |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
社區為基礎的活躍老化策略探究-以公私協力觀點
|
巫麗琴; Wu, Li -Chin |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
日間托老之評估，以臺中市長青快樂學堂為例
|
羅怡琳; Lo, Yi-Lin |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
政風機構的角色──規訓與懲罰的觀點
|
張語軒; Chang, Yu-Hsuan |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
司法院司法行政役衝突管理現象之研究－以臺灣高等法院臺中分院及臺中地方法院為例
|
楊上霈; Yang, Shang-Pei |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
宗教型學校組織認同之研究—以佛光山均頭國民中小學為例
|
楊莉那; Yang, Li-Na |
| 國立暨南國際大學 |
2017 |
主計人員與業務單位人員組織衝突之研究-以南投縣鄉鎮市公所為例
|
簡耀群; Chien, Yao-Chun |
显示项目 1853001-1853025 / 2308165 (共92327页)
<< < 74116 74117 74118 74119 74120 74121 74122 74123 74124 74125 > >>
每页显示[10|25|50]项目
|
