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| 淡江大學 |
2017 |
創意城市與都市再生 : 以鹿特丹為例
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曾莞婷;Tseng, Ｗan-Ting |
| 淡江大學 |
2017 |
國際制裁伊朗核武計畫下歐盟 : 伊朗經貿發展
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邱俠;Chiu, Hsia |
| 淡江大學 |
2017 |
The study of maghreb muslim immigrants' integration process in france
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韓維民;Han, Wei-min |
| 淡江大學 |
2017 |
蘇聯解體前後俄羅斯同性戀社會地位
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王奕凱;Wang, Yi-Kai |
| 淡江大學 |
2017 |
不同反芻反應風格者進行觀點轉換書寫之文本分析
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謝欣格;Hsieh, Hsin-Ko |
| 淡江大學 |
2017 |
企業管理模式之使用意向 : 以員工協助方案與六標準差為例
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陳怡如;Chen, Yi-Ju |
| 淡江大學 |
2017 |
女同志寂寞感與網路交友之相關研究
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許華軒;HSU, Hua-Hsuan |
| 淡江大學 |
2017 |
自我傷害後之高職生在復原階段其社會支持對其復原能力樣貌轉變之探討
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王蘋;Wang, Ping |
| 淡江大學 |
2017 |
大學生後設能力對分手因應策略之影響 : 以淡江大學為例
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蘇宗翔;Su, Zong-Shiang |
| 淡江大學 |
2017 |
戲劇團體對國中生人際溝通能力影響之探究
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程致銘;Peng, Seng Chee |
| 淡江大學 |
2017 |
偶發事件在⼼靈轉化經驗之敘說研究
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吳淑晶;Wu, Shu-Ching |
| 淡江大學 |
2017 |
我國高中生對國際教育的認同與學習成效之研究 : 臺北市為例
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林沛汝;Lin, Pei-Ju |
| 淡江大學 |
2017 |
新北市國民中學教師教育雲重要性評價與應用情形之研究
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黃鈺婷;Huang, Yu-Ting |
| 淡江大學 |
2017 |
大臺北地區國民小學學童參與音樂性社團動機與學習滿意度之研究 : 以弦樂團為例
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周慧之;Chou, Hui-chih |
| 淡江大學 |
2017 |
新北市國中導師轉型領導、互易領導與學生學習動機關係之研究
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廖經立;Liao, Ching-Li |
| 淡江大學 |
2017 |
新北市國中特教教師適應體育專業需求與實施現況之研究
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蔡旻諺;Tsai, Min-Yan |
| 淡江大學 |
2017 |
新北市國民小學校務評鑑之後設評鑑研究
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蔡誌晴;Ching, Tsai-Chih |
| 淡江大學 |
2017 |
高中職教師對107課程總綱認同度之研究 : 以北北基為例
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吳秋茹;Wu, Chiu-Ju |
| 淡江大學 |
2017 |
臺北市高中教師專業標準建構 : 利害關係人觀點之研究
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李宜珊;LEE, YI-SANG |
| 淡江大學 |
2017 |
一所偏鄉國中校長推動學習共同體 : 以學習領導的觀點研究
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江岳庭;Jiang, Tue-ting |
| 淡江大學 |
2017 |
新北市國民小學教師領導型態與班級經營策略關係之研究
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楊美瑜;Yang, Mei-Yu |
| 淡江大學 |
2017 |
推行童軍教育提昇學生核心素養之行動研究 : 以台北市美麗國中為例
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陳建志;Chen, Chien-Zhu |
| 淡江大學 |
2017 |
新北市國民小學教師國際觀之研究
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高碧岑;Kao, Pi-Tsen |
| 淡江大學 |
2017 |
不同認知風格的大學生在MOOCs教學網站上使用者經驗的差異
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林思妤;Lin, Sz-Yu |
| 淡江大學 |
2017 |
Cyberfun互動回饋學習系統對於國小四年級學生英語聽說活動成效之行動研究
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李中丹;Lee, Chung-Tan |
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