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國立東華大學 美國大學教師專業發展系統之研究 張德勝
國立東華大學 高瞻計畫(花蓮高工)子計畫二:創造力學習的鷹架融入課程評鑑之行動研究(2/4) 張德勝
國立東華大學 當東方碰到西方:我國大學生與外籍教師互動關係之研究 張德勝;王采薇;林慧絢
國立東華大學 高瞻計畫(花蓮高工)子計畫二:創造力學習的鷹架融入課程評鑑之行動研究(1/4) 張德勝
國立東華大學 兒童與青少年對圖畫書圖像符碼解讀之研究 張德勝
國立東華大學 師徒方案對大學新進教師教學困擾、需求及自我效能影響之研究 張德勝
國立東華大學 國科會教育學門東區新進學者研討會 張德勝
國立東華大學 行動的故事:實踐取向研究的另類取徑 廉兮
國立東華大學 視覺藝術做為文化認同建構的場域研究:一個多元文化的取向 王采薇
國立東華大學 多元文化社會中的「相互理解」到底意味著什麼?翻譯作為跨文化理解的模式初探(一):以原住民漢語文學為例 王應棠

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