臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立屏東大學	0000-00-00	遊戲融入一年級數學教學之研究以加減法文字題為例	李憶凰; YI-HUANG LEE
國立屏東大學	0000-00-00	動態幾何GSP融入國小四年級數學領域角度與面積單元教學之研究	黃榆婷; Huang Yu-Ting
國立屏東大學	0000-00-00	屏東地區國小四年級學童分數學習成效之影響因素探討	蔡玄修; Tsai Hsuan-Hsiu
國立屏東大學	0000-00-00	我的教學行動-促進國小高年級學童數學概念知識與過程能力之實踐	郭佩宜; Pei-I Kuo
國立屏東大學	0000-00-00	探討影響國小二年級漢原族群學童的加減運算學習成就之因素及其解題錯誤類型之分析	簡敏娥; E CHIEN MIN
國立屏東大學	0000-00-00	以「拒絕飲用含糖飲料」STS教學模組探究國小學童飲料認知、態度及自我效能之成效	徐永鴻; Hsu Yung-Hung
國立屏東大學	0000-00-00	擬題活動對國小二年級學生解題能力和擬題能力的影響	康滋容; Kang Tzu-Jung
國立屏東大學	0000-00-00	國民小學五年級學童幾何學習表現之研究	黃雅琪; Chi Huang Ya
國立屏東大學	0000-00-00	國小三年級學童在比較型加減文字題的解題表現及錯誤類型之研究—以屏東地區為例	鄭惠萍; Cheng Hui-Ping
國立屏東大學	0000-00-00	科學本質教學策略之建構與成效探討	林裕仁; Lin Uy-Len
國立屏東大學	0000-00-00	自然領域網路教材對國小學童學習成就及態度之研究-以「美麗的星空」為例	李志彬; Lee Chih-Pin
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童答題信心和物理認知能力型態之特性研究	朱英慈; yingtsz.chu
國立屏東大學	0000-00-00	科學創造過程模式之探討--師院生與小學生的個案詮釋	林心怡; Lin HsinI
國立屏東大學	0000-00-00	合作學習策略融入「自然與生活科技」領域對學童注意力與批判思考能力影響之研究	吳啟輝; chi-hui Wu
國立屏東大學	0000-00-00	漢原族群國小學童在科學學習動機及科學學習興趣之探究	吳事勳; HSUN WU SHIH
國立屏東大學	0000-00-00	屏東地區國小一年級學生位值概念之研究	林晉如; Lin Ching-Ju
國立屏東大學	0000-00-00	電腦益智遊戲與國小學童推理思考過程之研究	黃秀青; Ching Huang Hsiu
國立屏東大學	0000-00-00	外籍與本國籍配偶子女之國小中年級學童在長度與面積保留概念之比較研究	陳慧倫; H.L. Chen
國立屏東大學	0000-00-00	從表徵觀點探討國小三年級學童的一位小數概念	盧淑津; Lu Sue-Chen
國立屏東大學	0000-00-00	不同區位國小低年級學童環境知覺之比較研究	鄭素津; Jeng Su-Jin
國立屏東大學	0000-00-00	科學探究教學模組設計、教學與精緻化之行動研究--以國小中年級「植物的認識與種植」為例	鄭嘉裕; Chai-Yu Chen
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童「燃燒」概念另有概念之研究	郭國成; kuo kuo-cheng
國立屏東大學	0000-00-00	不同學習風格在物理概念特徵提取能力、配對能力之相關研究~以國小六年級學生為例	龍震中; Chen-Chung Lung
國立屏東大學	0000-00-00	透過分析解題活動類型探討一個國小四年級兒童小數概念之個案研究	吳武男; nan wu wu
國立屏東大學	0000-00-00	新台灣之子數學成就表現之研究~以國小高年級「體積」教材為例~	柯青秀; HSIU KE CHING

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