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| 國立中山大學 |
2008-08-22 |
學習機制下考慮股票市場的泰勒法則與實質匯率動態－以德國馬克兌美元為例
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高曉楓 |
| 國立暨南國際大學 |
2010 |
學習機制與任務特性對動態能力建構之影響
|
邱彥彰; Chiu, Yen-Chang |
| 國立臺中教育大學 |
1997-06 |
學習機會的分佈及其對數學成就的效果：以美國為例
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高新建;Gau, Shin-Jiann |
| 臺大學術典藏 |
2004 |
學習機能考量下之適應性加速調整行為
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陸怡蕙; 范光中; 陸怡蕙; 范光中 |
| 國立臺灣大學 |
2004 |
學習機能考量下之適應性加速調整行為
|
陸怡蕙; 范光中 |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-09-03T10:38:58Z |
學習檔案在歷史教學的應用研究-- 以高雄市翠屏國中小（國中部）為中心
|
黃嘉玲 |
| 臺北市立大學 |
2002 |
學習檔案的理念與應用
|
盧雪梅 |
| 國立臺中教育大學 |
2003-12 |
學習檔案評量方法在國小六年級國語科閱讀及寫作教學上的實踐－一個教師的行 動研究
|
林玉芬 |
| 國立臺中教育大學 |
1987-06 |
學習權
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李園會 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:51:30Z |
學習權
|
李園會 |
| 臺北市立大學 |
2001-08 |
學習權
|
吳清山;林天祐 |
| 臺北市立大學 |
2001-08 |
學習權
|
吳清山; 林天祐 |
| 淡江大學 |
2002-07-01 |
學習權序論－教育基本法學習權規定之解析
|
周志宏; Chou, Chih-hung |
| 淡江大學 |
2003-12-06 |
學習權的形成與發展
|
周志宏; Chou, Chih-hung |
| 淡江大學 |
2003-12 |
學習權的行程與發展：從受教育的權利到學習的權利 The Development of The Right to Learn: From "The Right to Education" to "The Right to Learn"
|
周志宏; Chou, Chih-Hung |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:09:24Z |
學習歷程前決策與後決策階段中行動控制的中介角色
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程炳林; 林清山; Biing-lin Cherng and Chen -shan Lin |
| 中原大學 |
2007-07-16 |
學習歷程探勘與思考風格於適性化補救學習之研究
|
陳建銘; CHEN CHIEN-MING |
| 致理技術學院 |
2009-12 |
學習歷程檔案
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唐承志; 楊瑞宇; 蕭孟萍; 李俊輝; 程于禎; 吳東霖 |
| 國立政治大學 |
2009-03 |
學習歷程檔案在圖書資訊利用教育之應用：通識課程之實作與省思
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朱碧靜; Chu, Pi-Ching |
| 國立彰化師範大學 |
2007 |
學習歷程檔案在自然與生活科技課程教學應用之探討
|
王瓊惠 |
| 佛光大學 |
2021 |
學習歷程檔案建置對學習動機及成效影響之研究：以宜蘭縣某技術型高中觀光科為例
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林玉涵; LIN,YU-HAN |
| 臺北醫學大學 |
2008 |
學習歷程檔案於醫學生臨床教育之初期使用經驗
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郭雲鼎; Tsai TC; Chiu WT; Wang HJ; Lien GS; Suk FM; KUO YT |
| 臺北醫學大學 |
2008 |
學習歷程檔案於醫學生臨床教育之初期使用經驗.
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連吉時; Tsai TC; Chiu WT; Wamg HJ; Lien GS; Suk FM; Kuo YT; Shu MI |
| 國立彰化師範大學 |
2004 |
學習歷程檔案評量對國一學生自然與生活科技領域學習動機之影響
|
楊莉玲 |
| 國立臺灣大學 |
2001-07-31 |
學習歷程檔案評量法於教師專業發展之應用研究（1/2）：實習與在職進修訓練
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岳修平 |
| 國立臺灣大學 |
2002-07-31 |
學習歷程檔案評量法於教師專業發展之應用研究（2/2）：實習與在職進修訓練
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岳修平 |
| 國立臺灣大學 |
2000 |
學習歷程檔案評量法於教師專業發展之應用研究（一）：職前教師養成教育
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岳修平 |
| 臺大學術典藏 |
2003-07-31 |
學習歷程檔案評量法：評量策略與合適性研究(1/3)
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岳修平; 岳修平 |
| 國立臺灣大學 |
2003-07-31 |
學習歷程檔案評量法：評量策略與合適性研究(1/3)
|
岳修平 |
| 臺大學術典藏 |
2004-07-31 |
學習歷程檔案評量法：評量策略與合適性研究(2/3)
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岳修平; 岳修平 |
| 國立臺灣大學 |
2004-07-31 |
學習歷程檔案評量法：評量策略與合適性研究(2/3)
|
岳修平 |
| 國立臺灣大學 |
2005-07-31 |
學習歷程檔案評量法：評量策略與合適性研究(3/3)
|
岳修平 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:32:01Z |
學習歷程檢視器：Web學習環境中的學習管理工具
|
黃履峰; 邱貴發 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:32:01Z |
學習歷程檢視器：Web學習環境中的學習管理工具
|
黃履峰; 邱貴發 |
| 南台科技大學 |
2006 |
學習歷程的資料探勘-以布林邏輯查詢課程單元為例
|
陳昱任; Yu-Jen Chen |
| 淡江大學 |
1996 |
學習歷程與學習成效之影響研究
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計惠卿 |
| 國立中山大學 |
2004-05-29 |
學習歷程記錄檔動態建構決策法則以支援適性化教學
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陳芸霈;謝盛文;陳年興 |
| 國立臺灣大學 |
2006 |
學習民法的感想
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陳自強 |
| 國立臺灣大學 |
2006-02 |
學習民法的感想
|
陳自強 |
| 真理大學 |
2009-07 |
學習氣候對顧客知識之影響：知識移轉觀點
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卓昱均; I-Chun Chou |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-09-03T11:47:39Z |
學習氣候與知識分享對員工知識移轉績效和創新行為影響之研究—以學習動機為調節變項
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鄭凱元; Cheng, Kai-Yuan |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-09-03T11:47:39Z |
學習氣候與知識分享對員工知識移轉績效和創新行為影響之研究—以學習動機為調節變項
|
鄭凱元; Cheng, Kai-Yuan |
| 淡江大學 |
2009 |
學習氣候與顧客知識對服務導向組織公民行為之影響
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汪美伶 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:51:44Z |
學習永不嫌晚；專注事業、自我超越的女性創業楷模
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洪櫻純 |
| 元智大學 |
2018 |
學習求助行為樣態分析與學習求助調適系統
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葉冠廷; Kuang-Ting Yeh |
| 元智大學 |
2023 |
學習求助輔助系統之解題與學習求助行為之時間序列資料分析:序列圖及分群與迴歸分析
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孫晨瑋; SUN, CHEN-WEI |
| 中原大學 |
1992 |
學習法律應有的心態
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黃異 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:39:25Z |
學習活動中兩個對立的因子
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宇璞 |
| 國立臺灣科技大學 |
1986-09 |
學習活動小組教學實施法
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官生平;邱賜福 |
| 亞洲大學 |
2003 |
學習活動的型態對e-Learning之學習滿意度的影響－兩所大學網路社群之比較研究
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趙文玉 |
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