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机构	日期	题名	作者
國立成功大學	2020-09-02	學齡前自閉症類群障礙症孩童日常社交參與動機：與正常發展孩童之比較	尤姿婷; Yu, Tzu-Ting
南亞技術學院	2008-07	學齡前英語教育: 從幼兒的觀點探討之	謝明芳
中國文化大學	1999	學齡前融合式教育理念分析探討之研究	楊智雯
國立政治大學	2006	學齡前融合教育班級師生及同儕互動之研究-以台北縣一所公立幼稚園教師經驗為例	邱椽茵; Chiu, Chuan Yin
慈濟大學	2018	學齡前被診斷為「發展遲緩」或「身心障礙」兒童之父母的育兒經驗探究	徐維君
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:22:00Z	學齡前視障兒童及盲多重障礙兒童的教育評量	余月霞譯; Deborah Gleason
國立臺灣科技大學	2013	學齡前視障幼童點字學習輔具原型製作	范振能;賴祐吉
國立屏東大學	2019	學齡前親子休閒活動規劃及其對親子關係影響之探究	李佩錚; LEE, PEI-CHENG
正修科技大學	2009-06-30	學齡前親子休閒運動型態參與現況、動機、阻礙對幼童體適能影響之研究	林文俊
正修科技大學	2009-06	學齡前親子休閒運動型態參與現況、動機、阻礙對幼童體適能影響之相關研究	林文俊

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