臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
中山醫學大學	2017-07-01	聽覺障礙國小學童聲韻覺識、唸名速度與閱讀能力的關係	盧可昀
臺北市立大學	2019-06	聽覺障礙大學生壓力因應歷程之探究	謝堉梅;陳怡慧;Hsieh, Yu-mei;Chen, Yi-hui
國立屏東大學	2020	聽覺障礙大學生諮商經驗研究	邱信豪; CHIU, HSIN-HAO
國立高雄師範大學	2011-08-24	聽覺障礙女同志身分認同與生命經驗的敘說研究	郭曉蓁
國立高雄師範大學	1999	聽覺障礙學生S-P數學演算法則診斷分析模式之建構與分析	黃桂君; Kuei-Chun Huang
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:20:45Z	聽覺障礙學生「瑞文氏非文字推理測驗」常模之建立及其相關之研究	林寶貴; 張小芬
南台科技大學	1988-06	聽覺障礙學生「社會–情緒」評量表之修訂研究 ﹝摘要﹞	蕭金土
南台科技大學	1992-06	聽覺障礙學生「非語文智力」測驗修訂之研究	蕭金土
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:06Z	聽覺障礙學生中文字或詞辨是之轉錄研究	曾世杰
元智大學	2004	聽覺障礙學生之數位教室環境建置 -- 溝通與學習鷹架輔助	周建嘉; Chien-Chia Chou
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:23:05Z	聽覺障礙學生之智力結構	張蓓莉
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:23:05Z	聽覺障礙學生之智力結構	張蓓莉
臺北市立大學	1996-06	聽覺障礙學生之語文教學	葛竹婷
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:04Z	聽覺障礙學生分數減法演算歷程之診斷分析	黃桂君
國立高雄師範大學	1999	聽覺障礙學生分數減法診斷教學模式之建構及其成效分析	黃桂君; Kuei-Chun Huang
國立高雄師範大學	2000	聽覺障礙學生分數減法診斷教學模式之成效分析	黃桂君; Kuei-Chun Huang
國立彰化師範大學	1989	聽覺障礙學生國語文能力測驗之編製及其相關因素之研究	錡寶香
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:13Z	聽覺障礙學生國語文詞句錯誤分析研究	薛明里
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:13Z	聽覺障礙學生國語文詞句錯誤分析研究	薛明里
國立台東大學	1996	聽覺障礙學生心理壓力、因應與生活適應	魏俊華
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:39Z	聽覺障礙學生成語教學診斷與策略	薛明里
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:39Z	聽覺障礙學生成語教學診斷與策略	薛明里
國立彰化師範大學	2003	聽覺障礙學生手語敘事與故事寫作能力之研究; A study on sign language narratives and story writing abilities of hearing impaired students	楊雅惠
國立彰化師範大學	1990	聽覺障礙學生數學能力測驗之編製及其相關因素研究	李如鵬
南台科技大學	1996-06	聽覺障礙學生數學錯誤類型分析與補救教學效果之研究	蕭金土

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