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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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| 臺北市立大學 |
2007-12 |
學校教師在職進修課程的規劃：組織需求評估的觀點
|
閻自安 |
| 國立政治大學 |
1978-08 |
學校教師對學生意外傷害之責任問題
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王煥琛 |
| 國立屏東大學 |
2013-09 |
學校教師工作滿意度之研究－以臺東縣各教學階段與公私立學校教師為例
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林慧敏 |
| 淡江大學 |
2005-12 |
學校教師推展終身學習的角色與策略
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楊國賜 |
| 臺北市立大學 |
1995-10-18 |
學校教師會之時代意義與展望
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張益計 |
| 中國文化大學 |
2013-06 |
學校教師會功能運作之探討
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陳琦媛 |
| 中原大學 |
2004-07-03 |
學校教師會參與學校行政決定之研究— 以桃園縣國民小學為例
|
趙怡婷; Yi-Ting Chao |
| 國立臺灣體育運動大學 |
2003-04-07 |
學校教師會存廢 立場分歧 校長、家長一面倒主張廢除 強調於法無據 基層教師憂權益受損 盼修法回歸專業
|
顧美芬 |
| 國立政治大學 |
2007 |
學校教師會發展與運作之研究分析
|
秦夢群; Chin, J. M. |
| 臺北市立大學 |
1999-02 |
學校教師會的角色功能--從M.Archer教育互動理論剖析
|
林建銘; 吳姈娟 |
| 臺北市立大學 |
1999-02 |
學校教師會的角色功能--從M.Archer教育互動理論剖析
|
林建銘; 吳狵娟 |
| 臺北市立大學 |
1996-01 |
學校教師會與學校行政: 競爭與合作?
|
林天祐 |
| 臺北市立大學 |
1997 |
學校教師會與學校行政：競爭與合作？
|
林天祐 |
| 臺北市立大學 |
1995-10-18 |
學校教師會與學校行政：競爭與合作？
|
林天祐 |
| 淡江大學 |
2011 |
學校教師會角色功能、運作情形與轉型發展之研究 : 以新北市為例
|
鄭景陽; Chang, Ching-yang |
| 國立屏東大學 |
2008-03 |
學校教師會運作之微觀政治分析：一所小學之個案研究
|
陳幸仁 |
| 國立政治大學 |
2002 |
學校教師會運作情形之研究－以中部四縣市公立高中職為例
|
陳秋滿 |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-28T02:29:52Z |
學校教師會運作與學校組織氣氛之關係—台北縣的個案研究
|
張永芳; Yung-Fang Chang |
| 東海大學 |
2013 |
學校教師會選舉教師投票行為之研究-以臺中市國小為例
|
賴科穆; Lai,Ker-Mu |
| 淡江大學 |
2007 |
學校教師的生活世界：批判教育學的在地實踐
|
陳伯璋; 張盈堃(主編) |
| 東海大學 |
2008 |
學校教師行為國家賠償責任之研究
|
盧作彬; Lu, Tso-Pin |
| 臺北市立大學 |
1997 |
學校教師評審委員會運作成效之省思
|
吳清山 |
| 臺北市立大學 |
1997-12 |
學校教師評審委員會運作成效之省思
|
吳清山 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-07-03T01:30:59Z |
學校教師資訊素養培育模式探究
|
吳美美等 |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-09-05T07:15:14Z |
學校教職員工身體活動量與健康體適能關係之研究—以臺北市某高中為例
|
莊淑娥 |
| 國立高雄師範大學 |
2010-07-14 |
學校教職員工身體活動量與血脂肪關係之研究
|
顏鈺文 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:36:54Z |
學校教職員或學校組織成員建立社區夥伴關係之增能介入研究
|
劉潔心; 張麗春; 牛玉珍; 晏涵文; 林詠臻; 王佳雯 |
| 育達商業科技大學 |
2014 |
學校教職員知覺僕人式領導與學校績效之關聯－以組織承諾為中介變項
|
戴, 立人 |
| 佛光大學 |
2014-07-29 |
學校教育、學習策略對推薦意願影響之研究 -以佛光大學管理學系為例
|
陳詩尹 |
| 佛光大學 |
2014-07-29 |
學校教育、學習策略對推薦意願影響之研究 -以佛光大學管理學系為例
|
陳詩尹 |
| 嘉南藥理大學 |
2019 |
學校教育人員對交通安全工作認知及態度之研究 －以臺南市國中小為例
|
蘇淑美 |
| 臺北市立大學 |
1999-02 |
學校教育制度的變革--反學校教育思潮的三種類型
|
鄭玉卿 |
| 臺北市立大學 |
1999-02 |
學校教育制度的變革--反學校教育思潮的三種類型
|
鄭玉卿 |
| 輔英科技大學 |
2011-11-20 |
學校教育品質保證機制的建置與反思
|
李明儀 |
| 南亞技術學院 |
2011-12-20 |
學校教育品質保證機制的建置與反思
|
李明儀 |
| 臺北市立大學 |
2003-11-12 |
學校教育如何應對貧窮問題？
|
齊力 |
| 國立成功大學 |
2015-09-09 |
學校教育學習與歷史區域生活文化發展-以台南市舊城學校為例
|
張莉鈴; Jhang, Li-Ling |
| 亞洲大學 |
2000 |
學校教育實驗的理念、困境與前瞻─以台北市立師範學院實小「校本課程發展」為例
|
盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 國立臺灣大學 |
2004 |
學校教育對商學院學生職場表現之研究
|
許書銘; Hsu, Sue-Ming |
| 國立屏東大學 |
2003 |
學校教育對學生學習成就影響之探討
|
張慶勳;黃玉幸;張凱元;莊啟文;林靜憶;于建興翻譯 |
| 國立臺灣大學 |
2007 |
學校教育對學生職場表現與能力培養之影響 —以台灣地區大學經濟相關科系為例
|
卜心智; Pu, Hsin-Chih |
| 國立臺灣大學 |
2007 |
學校教育對學生職場表現與能力發展影響之研究： 以技職院校商學院專科部為對象
|
辜佑華; Ku, Yu-Hua |
| 國立臺灣大學 |
2009 |
學校教育對薪資及多元能力培養之影響：以大學經濟與商學科系近年來畢業生為例
|
盧致銘; Lu, Chih-Ming |
| 南華大學 |
2000 |
學校教育影響個人成就與工業生產力的過程---人力資本或文憑主義？
|
劉正 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:56:40Z |
學校教育改革中政策的變遷
|
王雅觀 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:56:40Z |
學校教育改革中政策的變遷
|
王雅觀 |
| 臺北市立大學 |
1998-03-25 |
學校教育改革中教師的角色調整
|
沈姍姍 |
| 臺北市立大學 |
1995-11-15 |
學校教育改革的理念與爭議
|
宋豐雄 |
| 臺北市立大學 |
1998-03-25 |
學校教育改革的趨勢與課題
|
吳明清 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:56:34Z |
學校教育改革與終身教育
|
邱天助 |
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