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機構	日期	題名	作者
臺北市立大學	2018-12	聽覺障礙學童日常聽力監控之必要與策略	洪右真;林桂如;馬英娟;Hung, Yu-chen;Lin, Kuei-ju;Ma, Ying-juan
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:23Z	聽覺障礙學童與正常兒童保留概念能力之比較	張蓓莉
樹德科技大學	2008	聽覺障礙幼兒口語理解能力之發展及相關因素研究	劉玟伶; Wen-Ling Liu
臺北市立大學	2001-12	聽覺障礙幼兒的發展特質與教育策略	蔡昆瀛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:22:05Z	聽覺障礙幼兒的語言治療	王杞梓譯
國立臺中教育大學	1996-08	聽覺障礙幼兒的輔導	張勝成;Sheng-Cheng Chang
國立臺灣體育運動大學	2010	聽覺障礙幼兒肢體律動教學之行動研究	沈美君; Shen, Mei-Chun
樹德科技大學	2008	聽覺障礙幼兒語言樣本之研究	陳慧真; Hui-Jen Chen
國立屏東大學	0000-00-00	聽覺障礙成人自我概念及其相關因素之研究	蘇訓巧; Hsun-Chiao Su
國立屏東大學	2005-05	聽覺障礙成人自我概念表現及其影響因素	蘇訓巧

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