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| 國立政治大學 |
2016-04 |
學習評量與SP分析
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余民寧; Yu, Min-Ning |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:31:51Z |
學習認證的概念發展、經驗分析與反思
|
張德永 |
| 臺北市立大學 |
2001 |
學習語文和關於語文的學習
|
幸曼玲 |
| 國立成功大學 |
2024-07-29 |
學習語義和韻律資訊以提高輕量級生成對抗模型的文本合成語音品質
|
張椗淇; Chang, Ding-Chi |
| 中山醫學大學 |
2004 |
學習語言前非症候群感音神經性聽障基因功能分析
|
李宣佑 |
| 中山醫學大學 |
2004-08-01 |
學習語言前非症候群感音神經性聽障基因功能分析
|
李宣佑 |
| 中山醫學大學 |
2006/06/27 |
學習語言前非症候群感音神經聽障病因的探討
|
楊建洲; Jiann-Jou Yang |
| 中山醫學大學 |
2004 |
學習語言前非症候群感音神經聽障病因的探討
|
李宣佑; Li, Shuan-Yow |
| 中山醫學大學 |
2003-08-01 |
學習語言前非症候群感音神經聽障病因的探討
|
李宣佑 |
| 中國文化大學 |
2003-06 |
學習諺語的問題
|
王怡君 |
| 國立臺中教育大學 |
2011 |
學習護照對教育優先區學生之影響~以教育部99年度攜手計畫南投縣績優國中為例
|
王政忠; Wang, Cheng-Chong |
| 淡江大學 |
2006-10-03 |
學習豈僅在乎期間長短
|
楊朝祥 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:37:34Z |
學習資源中心自動化之考量及其未來扮演的角色
|
梁朝雲 |
| 朝陽科技大學 |
2008-12-31 |
學習資源服務品質與學生忠誠度關係之研究─以中部某科技大學為例
|
趙羿雲; Chao, Yi-Yun |
| 國立政治大學 |
2002 |
學習資產對學業成績之影響--以台北市國三學生基本學力測驗成績為例
|
蔡毓智 |
| 南華大學 |
2022 |
學習賽斯資料中年離婚女性生命轉化經驗之自我敘說
|
王嘉芳; WANG, CHIA-FANG |
| 高雄醫學大學 |
2010 |
學習超音波導引下脊髓麻醉之活體動物模式
|
許瓊丹;盧奕丞;蔡承靜;黃瑞眉;翁玉萍;施智凱;周笑華 |
| 臺北市立大學 |
2003 |
學習趨勢與校本課程
|
高翠霞 |
| 國立成功大學 |
2007-07-26 |
學習路徑自動化建構機制之研究
|
蘇聖傑; Su, Sheng-Chieh |
| 國立臺中教育大學 |
2015 |
學習軌道理論在分數比較之教學實驗研究
|
郭沛婕; Chieh, Kuo Pei |
| 國立臺中教育大學 |
2016-05-24 |
學習軌道理論融入國小柱體與錐體概念教學實驗之研究
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李函; Li, Han |
| 國立臺中教育大學 |
2016-10-28 |
學習軌道融入一年級平面圖形概念教學實驗之研究
|
翁子婕; Weng, Tzu-Chieh |
| 國立臺中教育大學 |
2018-01-24 |
學習軌道融入一年級立體形體 教學實驗之研究
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詹晏瑜; CHAN, YEN-YU |
| 國立臺中教育大學 |
2019-01 |
學習軌道融入三年級分數教學實驗之研究:一名國小三年級學童的個案
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儀琳, 張; YI_LIN, CHANG |
| 國立臺中教育大學 |
2019-01 |
學習軌道融入三年級分數教學實驗之研究:一名國小三年級學童的個案
|
張儀琳; YI-LIN, CHANG |
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