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| 臺北市立大學 |
2017-12 |
幼教工作者情緒勞動研究面向之探討
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彭佳宣 |
| 國立政治大學 |
2013-11 |
幼教工作者生活世界的探究—朝向文化研究取向的可能性
|
張盈堃; Chang, Yin-Kun |
| 國立臺中教育大學 |
1993-08 |
幼教工作者的一項專業挑戰：肯定自由遊戲在幼兒園課程之地位與價值
|
林珮予;Pei-Yu Lin |
| 國立屏東大學 |
2006 |
幼教師之性別平權覺知與教學轉化
|
陳惠珍 |
| 樹德科技大學 |
2006 |
幼教師之性知識、性態度、專業「性角色」行為與性教育在職進修需求之探討
|
黃貴年; Kuei-Nien Huang |
| 淡江大學 |
2011-10 |
幼教師之數學教學信念、教學行為及幼兒的數概念：建構與直接教學取向之分析
|
徐映慈; 潘世尊; 黃儒傑 |
| 南華大學 |
2017 |
幼教師使用互動式電子白板教學滿意度之研究
|
郭敏秀; KUO, MING-HSIU |
| 國立臺中教育大學 |
2021-12-31 |
幼教師協助幼兒於積木區探索遊戲之行動研究
|
林佳巧; Lin, Jia-Qiao |
| 國立臺中教育大學 |
2020-07-29 |
幼教師協助幼兒於積木區探索遊戲之行動研究
|
林佳巧; Lin, Jia-Qiao |
| 國立體育大學 |
2011 |
幼教師參與幼兒律動研習專業成長之影響
|
李德川 |
| 國立屏東大學 |
2011/11/15 |
幼教師參與輔導計畫現況與其專業成長之探究
|
洪楀晴; Hung Yu-ching |
| 朝陽科技大學 |
2016 |
幼教師在職研習進修動機與進修行為之研究
|
鄭伊萍; Zheng, Yi-Ping |
| 國立屏東大學 |
2019 |
幼教師培生對科學教育態度及自我效能之探究
|
賴秀惠; LAI, HSIU-HUI |
| 國立屏東大學 |
2021 |
幼教師培生進行STEM教學的自我效能感及課程需求之探究
|
曾中白; TSENG, JHONG-BAI |
| 國立屏東大學 |
2020 |
幼教師培生進行美國幼兒華語教學實習之探究
|
吳宣蓓; WU, HSUAN-PEI |
| 朝陽科技大學 |
2008-12-31 |
幼教師實施生命教育歷程之研究
|
黃思瑜; Huang, Szu-Yu |
| 南亞技術學院 |
2009/10/23 |
幼教師實施音樂主題教學之歷程探討
|
廖美瑩;魏麗卿 |
| 國立屏東大學 |
2017 |
幼教師專業發展之自我探究
|
李惠珍; LEE, HUI-CHEN |
| 國立臺中教育大學 |
2007-06 |
幼教師專業發展歷程與影響因素之個案探究
|
劉燕雯; 鄭束芬 |
| 國立屏東大學 |
2005 |
幼教師專業評鑑－Detek評鑑模式的省思。
|
侯天麗 |
| 朝陽科技大學 |
2012-12 |
幼教師對幼兒問題行為之覺知與輔導策略採行之探究
|
吳珍梅;程小蘋; Wu, Jen-Mei;Cheng, Hsiao-Ping |
| 樹德科技大學 |
2004 |
幼教師對幼兒性探索及參與幼兒性教育研習需求之調查研究─以高雄市私立幼稚園為例
|
陳瑩珠; Chen Ying Chu |
| 樹德科技大學 |
2007 |
幼教師對性別角色的刻板印象與性別平等教育實踐之研究
|
郭美貴; Mei-kuei Kuo |
| 朝陽科技大學 |
2015-09-30 |
幼教師施行性教育之經驗探究
|
蘇莉妤; Su, Li-Yu |
| 朝陽科技大學 |
2009 |
幼教師生命探索成長團體之研究
|
林楚欣;葉雅真 |
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