臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立臺中教育大學	1943-06-01	能と謠	和田萬吉著
國立交通大學	2017-11-20T00:58:06Z	能不能夠別遺忘	黃珮瑄
亞洲大學	2010-07	能不能留住你？?處理情感挫折，男女大不同	南玉芬;Nan, Yu-Fen
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:03:57Z	能之旅	何寶珠
臺大學術典藏	2021-07-23T06:46:44Z	能令華表得千年──上崑二十年赴臺演出經典大戲	李惠綿; 李惠綿; HUEI-MIAN LI
淡江大學	2011	能促進主動學習之動態成績系統	陳人立; Chen, Jen-Li
國立臺灣大學	1995	能促進含有HPV16或18DNA細胞株生長被推定之壹腦下垂體生長因子之研究	溫五男
元智大學	2018	能保留顯著物件的相片馬賽克拼貼	李宛儒; Wan-Ru Li
元智大學	2013	能保障隱私的雲端定位技術	李志民; Chih-Min Lee
國立臺灣體育運動大學	2010-11-06	能做的，比不能做的更重要無腿女騎士安潔莉卡「馬上」活跳跳/巴塞公開賽盧彥勳逆轉雙打闖4強	劉愛生;彭薇霓
國立臺灣科技大學	2012	能克服路面障礙之移動機器人平台設計	王勝弘
南台科技大學	2008	能克服障礙地形且具有平滑轉彎的移動載具設計	姜柏光; Po-Kuang Chiang
國立臺灣科技大學	2001	能免除符號間干擾之離散多音調調變系統在非對稱性數位用戶迴路環境中之效能分析	白宏達
國立臺灣科技大學	2020	能力、領導風格與資訊專案績效: 權變理論的觀點	Kindarto Asdani
南台科技大學	2009	能力、領導與轉型-探索與利用間平衡觀點	沈孟嬌; Meng-Chiao Shen
國立高雄師範大學	1992	能力估計方法、題庫特質及終止標準對CAI考生能力估計影響之研究	吳裕益; Yu-Yi Wu
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:22Z	能力估計方法對多向度電腦化適性測驗測量精準度的影響	陳柏熹; PO-HIS CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:43Z	能力信念、學業自我價值後效與學業成就對國小學生學習動機與學習情緒之影響	毛國楠; 劉政宏; 彭淑玲; 李維光; 陳慧娟; HUO-NAN MAO; CHENG-HONG LIU; SHU-LING PENG; WEI-KUANG LEE; HUEY-CHUANG CHEN
國立臺灣師範大學	2019-08-12T05:00:14Z	能力再進化，素養新視野─ 綜合活動領域素養導向課程實例分享	陳馨怡; 徐秀婕; 賴怡妏
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:15Z	能力分班教學情境下前、後段班級氣氛之比較研究	許錫珍; SHI-CHEN SHU
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國立政治大學	1979	能力分班方式對國中學生自我概念之影響學科能力分班與固定式能力分班之比較研究	梁昆霞; Liang, Kun-Xia
國立政治大學	1979-06	能力分班方式對國中學生自我概念之影響--學科能力分班與固定式能力分班之比較研究	梁昆霞
佛光大學	2006-09-30	能力分班的教學效果分析	林文瑛;簡佩瓊;wylin;cwwang

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