臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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機構	日期	題名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:00Z	聽覺障礙兒童之聽能訓練(1)	蘇芳柳
國立台東大學	1989	聽覺障礙兒童之語言發展和心理衛生	魏俊華
國立台東大學	2006	聽覺障礙兒童之語音分析與語言矯治	魏俊華
中國文化大學	2004	聽覺障礙兒童依附關係、自我概念與生活適應之相關研究	鄭雅玲
國立臺中教育大學	1986-02	聽覺障礙兒童個別化教學研究報告(摘要)	彰化中山國小
國立高雄師範大學	1996	聽覺障礙兒童個案經營模式探究	陳小娟; Hsiao-Chuan Chen
樹德科技大學	2005	聽覺障礙兒童家庭福利服務需求	陳佳音; Chia-yin Chen
國立台東大學	1987	聽覺障礙兒童家長之親職教育	魏俊華
臺北市立大學	1985-06	聽覺障礙兒童早年教育輔導	林寶貴
朝陽科技大學	2007-12-31	聽覺障礙兒童父母親職壓力與因應方式之調查研究	林榆婷; Lin, Yu-Ting
國立彰化師範大學	1993	聽覺障礙兒童畫人測驗之修訂及相關因素之研究	陳尚霖
國立彰化師範大學	1994-01	聽覺障礙兒童畫人測驗之修訂報告	張勝成; 林惠芬; 陳尚霖
國立屏東大學	2001	聽覺障礙兒童的教育	胡永崇
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:06Z	聽覺障礙兒童的認知、語言與遊戲	蔡昆瀛
臺北市立大學	1986	聽覺障礙兒童的輔導	許澤銘
輔英科技大學	2021-12-05	聽覺障礙兒童自我概念之研究	陳又菁
中臺科技大學	2021	聽覺障礙兒童自我概念之研究	陳又菁; CHEN,YU-CHING
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:40Z	聽覺障礙兒童語言溝通法最近的發展動向	林寶貴
國立彰化師範大學	1992	聽覺障礙兒童語言發展能力及相關因素之研究	呂淑如
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:23Z	聽覺障礙兒童語言障礙與構音能力之研究	林寶貴
中山醫學大學	2017-07-01	聽覺障礙國小學童聲韻覺識、唸名速度與閱讀能力的關係	盧可昀
臺北市立大學	2019-06	聽覺障礙大學生壓力因應歷程之探究	謝堉梅;陳怡慧;Hsieh, Yu-mei;Chen, Yi-hui
國立屏東大學	2020	聽覺障礙大學生諮商經驗研究	邱信豪; CHIU, HSIN-HAO
國立高雄師範大學	2011-08-24	聽覺障礙女同志身分認同與生命經驗的敘說研究	郭曉蓁
國立高雄師範大學	1999	聽覺障礙學生S-P數學演算法則診斷分析模式之建構與分析	黃桂君; Kuei-Chun Huang

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