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國立虎尾科技大學 2004 英語教師對英語教學活動見解之研究 方月秋
國立彰化師範大學 2010 英語教師對英語課程綱要認知之研究 陳冠霖
國立政治大學 2009 英語教師對課室互動及提問策略的信念與教學實踐之個案研究 張依珊; Chang, I Shan
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:53:14Z 英語教師所困惑的問題 楊任天
國立高雄師範大學 2009-06-02 英語教師提問策略與學生回應情形之研究 湯珏卿; Chueh-Ching Tang
嘉南藥理大學 2013 英語教師班級經營知識、班級經營策略與國小學生英語學習成就相關性之研究 許美華
國立臺中教育大學 2013-06 英語教師的學術語言的專業成長之專業知識和技能分析 簡靜雯;Chien, Chin-Wen
中國文化大學 2002-07-01 英語教師的網路資源:簡介TAPPED IN在英語教學上的應用 蔡素薰
國立屏東大學 2017 英語教師與學生對英語協同教學之看法 廖姿雅; LIAO, ZIH-YA
國立臺中教育大學 2005-06 英語教師讀書會的經驗分享 廖淑靜
國立政治大學 2013 英語教師身份認知的掙扎:一位英語教師的敘事探究 朱家鈺; Chu, Chia Yu
國立臺中教育大學 1935-11-20 英語教授法の言語學的基礎 神保格
國立臺中教育大學 1936-03-10 英語教授法概論 定宗數松
中國文化大學 1999-12 英語教材之評估 蔡鈺鑫
佛光大學 2022 英語教材及互動教學場域之設計與研究 劉旻毅; LIU, MIN-YI
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:13:03Z 英語教材真切性研究 林慧麗; 胡志偉; 林佳瑩; 許乃文
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:13:03Z 英語教材真切性研究 林佳瑩; 許乃文; 林慧麗; 胡志偉
國立臺灣大學 2003-11 英語教材真切性研究:從「Cobuild出版字頻表」分析「教育部頒佈常用英文詞彙」與「部編本國高中英文課本」之詞彙使用 林慧麗; 胡志偉; 林佳瑩; 許乃文
國立屏東大學 2013 英語教材設計於行動學習之研究 趙志康; Chao, Chih-Kang
育達商業科技大學 2020-06-01 英語教科書批判論述分析—方法論之探究 陳聰賓
國立臺中教育大學 1935-11-20 英語教育に關する文部法規 櫻井役
國立臺中教育大學 1936-12-05 英語教育の目的と價值 岡倉由三郎
中華大學 2010 英語教育創新教學之研究-以德爾菲法調查本國與外籍英語教學者之看法異同 田效文; TIEN, S.W.
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:13:54Z 英語教育的基礎建設 蘇復興
國立交通大學 2015-05-01T11:09:35Z 英語教育與國會實務經驗談 謝文卿

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