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| 國立臺灣海洋大學 |
2010 |
「利用PDMS透鏡增強螢光接收訊號之生物檢測晶片研究」
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張忠誠 |
| 大葉大學 |
2008 |
「利用廢棄之Choerodon schoenleini魚鱗吸附染料之研究」
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吳建一;陳玉夫;林貞儀;林芷君;陳伯榮 |
| 大葉大學 |
2008 |
「利用廢棄虱目魚魚鱗取代活性碳作為去除染整廢水色度之吸附劑可行性研究」
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吳建一;蘇姵瑜;林佳蓉;蘇婷婷;陳柏榮 |
| 國立政治大學 |
2011-12 |
「利益衝突與迴避制度之探討」學術研討會
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姜世明 |
| 國立政治大學 |
2018-05 |
「到」、「底」四字組合中的語義分析
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孫雪芹; 鍾曉芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:06Z |
「到底我是怎樣的人？」─青少年的自我概念發展
|
程景琳 |
| 淡江大學 |
2006-11 |
「到底有沒有九二共識」？— 至今未被正確回答的問題 — 由國共對九二共識的「轉變運用」展望未來兩岸交往的變數 —
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林立 |
| 淡江大學 |
2006-12 |
「到底有沒有九二共識」？－至今未被正確回答的問題－由國共對九二共識的「轉變運用」展望未來兩岸交往的變數
|
林立 |
| 淡江大學 |
2012-05 |
「到底有沒有神」增補嘗試集(一)
|
楊龍杰; Yang, Lung-jieh |
| 淡江大學 |
2010-05 |
「到底有沒有神」札記
|
楊龍杰; Yang, Lung-jieh |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:56:36Z |
「制度化」的基本學力測驗對國中教學之影響分析
|
林秀珍; 徐世豐; Lin, Show-janeShyu, Shyh-fang |
| 國立臺灣大學 |
2007 |
「制度性基本權利」的虛實初探—從卡爾?史密特的基本權理論談起
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李建良 |
| 國立臺灣大學 |
2007-03-04 |
「制度性基本權利」的虛實初探—從卡爾‧史密特的基本權理論談起
|
李建良 |
| 臺北市立大學 |
2001 |
「制度是終南捷徑抑或敗壞根源」--以新制度經濟學分析官僚體制的問題
|
謝俊義 |
| 南華大學 |
2001 |
「制衡」的爭議─民主思想、制度設計與憲政運作
|
姜讚裕 |
| 國立政治大學 |
2005-08 |
「刻板印象威脅」及其在教育與輔導上之應用
|
陳皎眉;周育瑩 |
| 國立政治大學 |
2005-08 |
「刻板印象威脅」及其在教育與輔導上之應用
|
陳皎眉;周育瑩 |
| 美和科技大學 |
2007 |
「刻骨銘心的球賽」：李瑞麟教練領導美和棒球隊比賽過程之個案研究
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鄭秀貴;許玫琇;林琨翰;高麗娟 |
| 國立成功大學 |
2012-11 |
「前人種樹、後人造林」 訪成大藝術中心謝文真主任
|
鄭昱芸 |
| 國立臺北護理健康大學 |
2019 |
「前列腺切片檢查決策支持電子書」對減少前列腺特定抗原指數升高病人決策困擾之成效
|
邱貝貝; Chiu, Pei-Pei |
| 真理大學 |
2015-04 |
「前川リポート」につながる日本バブル経済 ：日本経済の構造転換による内需拡大の悪効果
|
榮雄生; Hsiung‐Shen Jung |
| 國立台東大學 |
9707 |
「前景」與「背景」：曹俊彥自創故事類圖畫書中文字與圖像的關係
|
陳韻竹 |
| 中國文化大學 |
2012-06 |
「前東德國家安全資料法」介析
|
李寧修 |
| 臺北醫學大學 |
2004 |
「前胎剖腹產陰道生產」論病例計酬實施對醫師執行剖腹產後自然產之影響?以某財團法人醫療體系為例
|
蔡雅慧; Yea-Hei Tsai |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:12:15Z |
「剎那」的紀念碑
|
莊坤良 |
| 臺北市立大學 |
2003-06-01 |
「剪剪花」之蔣潘故事探析
|
古國順 |
| 國立高雄師範大學 |
2016-02-24 |
「剪燈三話」之女性形象研究
|
朱慧玲 |
| 國立臺灣大學 |
1997-07-01 |
「副總統兼任行政院院長明顯違憲」共同法律意見書
|
林子儀 |
| 國立臺灣大學 |
1997-07-01 |
「副總統可否兼任行政院院長」並非「政治問題」
|
林子儀 |
| 國立臺灣大學 |
1997-07-01 |
「副總統可否兼任行政院院長」釋憲案說明會意見書
|
林子儀 |
| 國立東華大學 |
1983-08 |
「創世紀」春秋三十年
|
張默 |
| 國立中正大學 |
2011 |
「創作者號」，藝術工作者之方舟？ －「台北市藝術創作者職業工會」角色之分析
|
陳奕儒; Chen, Yi-Zu |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:44:15Z |
「創作角」的指導方法
|
梁瑞玲 |
| 國立聯合大學 |
2009 |
「創傷敘事」-以《聊齋誌異》中的科考作品為例
|
王幼華 |
| 中國文化大學 |
2018-08 |
「創傷評估」的內涵與方式之探討
|
卓暄苡; 江哲杭; 謝欣頻; 吳郁儒; 黃政昌 |
| 南華大學 |
2023 |
「創始元靈」–臺灣會靈山活動之混元信仰研究
|
許家豪; SYU, JIA-HAO |
| 國立政治大學 |
2007-10 |
「創意/創新」與時間概念：敘事理論之觀點
|
蔡琰;臧國仁 |
| 國立政治大學 |
2007-10 |
「創意/創新」與時間概念：敘事理論之觀點
|
蔡琰;臧國仁 |
| 國立政治大學 |
2007-10 |
「創意∕創新」與時間概念：敘事理論之觀點
|
蔡琰;臧國仁; Tsai, Yean;Tsang, Kuo-Jen |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:15:39Z |
「創意」來自於「行動力」記參加2006年韓國W.C.F.競賽後心得感想
|
王素靜 |
| 國立交通大學 |
2014-12-11T04:48:11Z |
「創意」市集，真的創意嗎？
|
盧沛樺 |
| 東海大學 |
2005-03 |
「創意」概念研究之初探與比較
|
陳秋政; Chen, Chiu Cheng |
| 臺大學術典藏 |
2022-03-03T05:34:59Z |
「創意」與「跨界」視野下的臺灣當代戲曲：以新世紀「台新藝術獎」得獎及入圍作品進行的觀察
|
林鶴宜; HO-YI LIN |
| 中原大學 |
2004 |
「創意問題解決課程發展計畫」單元課程─以生產計畫與管制課程為例
|
陳建良;蕭秀惠 |
| 中原大學 |
2005 |
「創意問題解決課程發展計畫」單元課程─以生產計畫與管制課程為例
|
陳建良;蕭秀惠;賴宜伶 |
| 中原大學 |
2005 |
「創意問題解決課程發展計畫」融滲教學─以生產計畫與管制課程為例
|
陳建良;蕭秀惠;賴宜伶 |
| 東吳大學 |
2011 |
「創意城市」如何可能-以基隆市為例
|
劉玉章; Liu, Yu-Chang |
| 國立臺北教育大學 |
2007-12 |
「創意城市」的某種基礎--從「創意市集」出發的城市再造的思維
|
黃海鳴 |
| 國立成功大學 |
2011-01-21 |
「創意教學，有機學習」專題演講
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許正和; 胡志偉; 鐘克理; 張鈞奕 |
| 國立中山大學 |
2005-02-21 |
「創意文化園區」經營管理策略之研究－從加拿大溫哥華葛蘭湖島園區看華山「創意文化園區」
|
黃淑晶 |
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