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机构	日期	题名	作者
臺北市立大學	2008-03	教師專業發展評鑑實施的另類選擇：共同備課與觀課	丁一顧
臺北市立大學	2008-03	教師專業發展評鑑實施的另類選擇--共同備課與觀課	丁一顧
臺北市立大學	2008-02	認知教練視導對國民小學實習教師教學省思影響之研究	丁一顧
臺北市立大學	2008	教育行政學	林天祐; 吳清山; 張德銳; 湯志民; 丁一顧; 周崇儒; 蔡菁芝
臺北市立大學	2008	大學與中學協作方案對教師教學效能、教學省思影響之研究：以地球科學課程對話為例	丁一顧
臺北市立大學	2008	認知教練視導實施對國小校長五種心智能力影響之研究(II)	丁一顧
臺北市立大學	2007-12	中小學教師檔案評鑑及其應用	丁一顧
臺北市立大學	2007-12	教師專業成長三部曲--共同備課、觀課與省思	丁一顧; 鄒鈺萍
臺北市立大學	2007-12	中小學教師檔案評鑑及其應用	丁一顧
臺北市立大學	2007-11	教師評鑑與專業成長	丁一顧
臺北市立大學	2007-11	臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2007-10	教學行動研究：實務手冊與理論介紹	張德銳; 簡賢昌; 李建民; 丁一顧; 李俊達; 高紅瑛; 林芳如; 高敏麗; 張淑娟; 鄒小蘭; 蔡美錦; 王永進
臺北市立大學	2007-06	國民小學教學有困難教師教學輔導策略之研究	丁一顧; 林瑜一; 張德銳
臺北市立大學	2007-06	國民小學教學有困難教師教學輔導策略之研究	丁一顧; 林瑜一; 張德銳
臺北市立大學	2007-04	教育資源整合的另一章：策略聯盟模式理念與實務	丁一顧; 馬世驊
臺北市立大學	2007-03	臺北市國民小學教學導師制度實施成效與困難之研究	高紅瑛; 張德銳; 丁一顧
臺北市立大學	2007-03	臺北市國民小學教學導師制度實施成效與困難之研究	高紅瑛; 張德銳; 丁一顧
臺北市立大學	2007-03	臺北市中等學校教學輔導教師制度實施成效與困難之研究	丁一顧; 張德銳; 高紅瑛
臺北市立大學	2007	攜手同行、邁向專業-國小教學導師與夥伴教師互動歷程與專業成長故事	張德銳; 簡賢昌; 李博緯; 高紅瑛; 李建民; 丁一顧
臺北市立大學	2007	校本教學輔導模式之建構-以臺北市教學輔導教師制度為例	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2007	臺北市中等學校教學導師制度實施成效與困難之研究	丁一顧; 高紅瑛; 張德銳
臺北市立大學	2007	教師專業成長三部曲：共同備課、觀課及省思	丁一顧; 鄒鈺萍
臺北市立大學	2007	教育資源整合的另一章-策略聯盟模式理念與實務	丁一顧; 馬世驊
臺北市立大學	2007	臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2007	認知教練法實施對國小校長五種心知策略影響之研究(I)	丁一顧

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