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机构	日期	题名	作者
臺北市立大學	2007	國民小學校長教學領導與教師文化關係之研究：以臺北市教學導師辦理學校為例	丁一顧
臺北市立大學	2007	臺北市中等學校教學教師制度九十六學年度實施成效與困境之研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2007	臺北市國民小學教學教師制度九十六學年度實施成效與困境之研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2007	臺北市國民小學教學輔導教師制度95學年度實施成效與困境之比較分析	張德銳; 張純; 丁一顧
臺北市立大學	2006-10	教師進階制度規劃與實施之雛議--從教師專業發展評鑑談起	丁一顧
臺北市立大學	2006-10	臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2006-07	教師的話：中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 高紅瑛; 李博緯
臺北市立大學	2006-06	認知教練相關概念、研究及其啟示	張德銳; 丁一顧
臺北市立大學	2006-06	認知教練相關概念、研究及其啟示	張德銳; 丁一顧
臺北市立大學	2006-05	中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗之研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 高紅瑛; 詹蕙瑋
臺北市立大學	2006-02	中小學優良教師專業發展歷程之研究	張德銳; 簡賢昌; 丁一顧
臺北市立大學	2006-02	中小學優秀校長專業發展歷程之研究	張德銳; 簡賢昌; 丁一顧
臺北市立大學	2006	臺北市中等學校教學輔導教師制度93學年度實施成效評鑑研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2006	優秀中小學校長專業發展歷程之研究	張德銳; 簡賢昌; 丁一顧
臺北市立大學	2006	教師進階制度規劃與實施之雛議-從教師專業發展評鑑談起	丁一顧
臺北市立大學	2006	教師評鑑方案之基礎性分析整合性計畫之子計畫：教師評鑑方案之後設分析：教師素質分析	丁一顧; 潘慧玲
臺北市立大學	2006	教育行政組織	林天祐; 丁一顧
臺北市立大學	2006	教師進階的規劃與創新	丁一顧
臺北市立大學	2006	中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗之研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 高紅瑛; 梅瑤芳; 謝雅惠; 張雲龍
臺北市立大學	2006	中小學優秀校長專業發展歷程之研究	張德銳; 簡賢昌; 丁一顧
臺北市立大學	2006	臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2006	認知教練實施對國民小學實習教師教學省思影響之研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2006	臺北市國民中小學教學輔導教師制度九十五學年度實施成效與困境之比較分析	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2006	臺北市教學輔導教師制度95學年度研究報告(1)：臺北市教學導師角色壓力及其因應策略之研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2005-12	校長的話：中小學校長辦學經驗及專業發展歷程	張德銳; 吳順火; 丁一顧; 簡賢昌; 詹蕙瑋
臺北市立大學	2005-12	我國師資培育制度的回顧與前瞻	張德銳; 丁一顧
臺北市立大學	2005-09	教學導師臨床視導對新進教師教學效能影響之研究	張德銳; 丁一顧
臺北市立大學	2005-08	優秀中小學校長辦學經驗之訪談研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌
臺北市立大學	2005-08	優秀中小學校長辦學經驗之訪談研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌
臺北市立大學	2005-07	中小學家長參與及其與教育品質的關係	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2005-05-01	臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究	張德銳; 高紅瑛; 丁一顧; Derray Chang; Hong-Ying Kao; Yi-Ku Ting
臺北市立大學	2005-05	臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究	張德銳; 高紅瑛; 丁一顧
臺北市立大學	2005	教學輔導教師方案的實施與三級制教師分級之規劃構想	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2005	中小學校長辦學經驗及專業發展歷程之研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 吳順火; 梅瑤芳; 謝雅惠; 張雲龍
臺北市立大學	2005	教學導師臨床視導對新進教師教學效能影響之研究	張德銳; 丁一顧
臺北市立大學	2005	中小學家長參與及其與教育品質的關係	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2005	我國師資培育制度困境的回顧與前瞻	張德銳; 丁一顧
臺北市立大學	2005	臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究	張德銳; 高紅瑛; 丁一顧
臺北市立大學	2005	國民小學教學有困難教師教學輔導策略之研究	丁一顧; 張德銳; 林瑜一
臺北市立大學	2005	臺北市國民中小學教學輔導教師制度九十四學年度實施成效評鑑報告	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2004-09-01	美英兩國教師評鑑系統比較分析及其對我國之啟示	丁一顧; 張德銳; Yi-Ku Ting; Derray Chang
臺北市立大學	2004-08	360度回饋在中小學教師評鑑的應用	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2004-04	臨床視導對新進教師教學效能影響之研究	張德銳; 丁一顧
臺北市立大學	2004-03-01	臺北市中小學教學輔導教師制度九十一學年度試辦實施成效評鑑研究	張德銳; 丁一顧; 許雅惠; 陳信夫; 李俊達; 高紅瑛; Derray Chang; Yi-Ku Ting; Ya-Whei Hsu; Sin-Fu Chen; Chin-Da Lee; Hung-Ying Kao
臺北市立大學	2004	國民中小學校長專業能力發展標準及其資源檔建構之研究	毛連塭; 張德銳; 王保進; 楊永慶; 洪文向; 段懿真; 謝雅惠; 丁一顧; 陳木金
臺北市立大學	2003-12	中小學校長專業發展管道與策略之初探	張德銳; 丁一顧
臺北市立大學	2003-08	校長專業能力發展標準及其資源檔之研究	張德銳; 王保進; 丁一顧
臺北市立大學	2003-04	初任教師導入方案：一個亟待推動與研究的教改方案	張德銳; 丁一顧; 陳育吟
臺北市立大學	2003	台北市中等學校教學輔導教師制度－九十一學年度實施成效評鑑研究	張德銳;丁一顧;高紅瑛;李俊達;許雅惠;陳信夫;
臺北市立大學	2003	國民中小學教師教學專業發展標準及其資源檔之研究	丁一顧; 簡賢昌; 張德銳

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