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机构	日期	题名	作者
臺北市立大學	2006-02	中小學優良教師專業發展歷程之研究	張德銳; 簡賢昌; 丁一顧
臺北市立大學	2006-02	中小學優秀校長專業發展歷程之研究	張德銳; 簡賢昌; 丁一顧
臺北市立大學	2006	臺北市中等學校教學輔導教師制度93學年度實施成效評鑑研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2006	優秀中小學校長專業發展歷程之研究	張德銳; 簡賢昌; 丁一顧
臺北市立大學	2006	教師進階制度規劃與實施之雛議-從教師專業發展評鑑談起	丁一顧
臺北市立大學	2006	教師評鑑方案之基礎性分析整合性計畫之子計畫：教師評鑑方案之後設分析：教師素質分析	丁一顧; 潘慧玲
臺北市立大學	2006	教育行政組織	林天祐; 丁一顧
臺北市立大學	2006	教師進階的規劃與創新	丁一顧
臺北市立大學	2006	中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗之研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 高紅瑛; 梅瑤芳; 謝雅惠; 張雲龍
臺北市立大學	2006	中小學優秀校長專業發展歷程之研究	張德銳; 簡賢昌; 丁一顧
臺北市立大學	2006	臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2006	認知教練實施對國民小學實習教師教學省思影響之研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2006	臺北市國民中小學教學輔導教師制度九十五學年度實施成效與困境之比較分析	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2006	臺北市教學輔導教師制度95學年度研究報告(1)：臺北市教學導師角色壓力及其因應策略之研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2005-12	校長的話：中小學校長辦學經驗及專業發展歷程	張德銳; 吳順火; 丁一顧; 簡賢昌; 詹蕙瑋
臺北市立大學	2005-12	我國師資培育制度的回顧與前瞻	張德銳; 丁一顧
臺北市立大學	2005-09	教學導師臨床視導對新進教師教學效能影響之研究	張德銳; 丁一顧
臺北市立大學	2005-08	優秀中小學校長辦學經驗之訪談研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌
臺北市立大學	2005-08	優秀中小學校長辦學經驗之訪談研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌
臺北市立大學	2005-07	中小學家長參與及其與教育品質的關係	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2005-05-01	臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究	張德銳; 高紅瑛; 丁一顧; Derray Chang; Hong-Ying Kao; Yi-Ku Ting
臺北市立大學	2005-05	臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究	張德銳; 高紅瑛; 丁一顧
臺北市立大學	2005	教學輔導教師方案的實施與三級制教師分級之規劃構想	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2005	中小學校長辦學經驗及專業發展歷程之研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 吳順火; 梅瑤芳; 謝雅惠; 張雲龍
臺北市立大學	2005	教學導師臨床視導對新進教師教學效能影響之研究	張德銳; 丁一顧

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