臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 总笔数 :0
	造访人次 : 50682591 在线人数 : 233 教育部委托研究计画计画执行:国立台湾大学图书馆

搜寻范围

进阶搜寻

登入

管理

臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

关于TAIR
	计画说明

浏览
	典藏机构
	作者
	题名
	日期
	统计图表
	机构即时统计
	学术趋势

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作权
	出版社及期刊政策查询
	TAIR著作权会议记录

相关连结
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"丁一顧"的相关文件

回到依作者浏览
依题名排序	依日期排序

显示项目 26-35 / 235 (共24页)
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
每页显示[10|25|50]项目

机构	日期	题名	作者
臺北市立大學	2020-07	教學輔導教師正向教學視導與夥伴教師教學效能關係之研究	丁一顧;謝汝鳳;陳佳琳
臺北市立大學	2020-06	臺灣教育實習制度的回顧與前瞻	丁一顧;梁東民
臺北市立大學	2020-06	臺灣教師專業學習社群實徵研究之分析與展望	丁一顧;江姮姬
臺北市立大學	2020-04	從領導理論之情境觀點談高級中等學校校長遴選	鄭雅芬;丁一顧
臺北市立大學	2020-03	中國中小學教師職稱制度之分析	葉玉玲;丁一顧
臺北市立大學	2020	School-based professional learning communities as a means for English curriculum development: A case study [Online Seminar]	Chuang, N. M.;Ting, Y. K.;丁一顧;Wang, S. L.
臺北市立大學	2020	109年教師專業發展支持作業平臺建置與維護專案計畫	丁一顧
臺北市立大學	2020	比較培育國小專家與新手教師為數學創客師資之成效	李心儀;丁一顧
臺北市立大學	2020	中小學教師專業學習社群召集人經營力2.0培訓課程之研發與實踐計畫	丁一顧
臺北市立大學	2020	國小校長優勢本位領導教練：理論、工具與實踐之研究	丁一顧

显示项目 26-35 / 235 (共24页)
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
每页显示[10|25|50]项目