臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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機構	日期	題名	作者
臺北市立大學	2019	校長正向教學視導實施對教師教學效能影響之研究	丁一顧
臺北市立大學	2019	教學輔導教師評鑑與輔導專案	丁一顧
臺北市立大學	2019	中小學教師專業學習社群召集人基本能力培訓課程之發展與實踐計畫	丁一顧
臺北市立大學	2019	教育部教師專業發展評鑑-各類評鑑與輔導人才課程發展與師資培訓	丁一顧
臺北市立大學	2019	104年高級中等以下學校校長及教師專業發展辦公室實施計畫	丁一顧
臺北市立大學	2019	教師專業發展評鑑區域人才培育中心（北北基區小學組）專案計畫	丁一顧
臺北市立大學	2019	教學輔導教師人才培育專案計畫	丁一顧
臺北市立大學	2019	校長及教師專業發展中心	丁一顧
臺北市立大學	2019	103年高級中等以下學校校長及教師專業發展辦公室實施計畫	丁一顧
臺北市立大學	2019	教師專業發展評鑑「評鑑、輔導與領導各類人才課程發展與師資增能」計畫	丁一顧
臺北市立大學	2019	中小學校長及教師專業學習社群召集人培訓課程研發與實踐計畫	丁一顧
臺北市立大學	2019	中小學校長及教師專業發展中心規劃運作計畫	丁一顧
臺北市立大學	2019	107學年度教師專業成長躍進計畫	丁一顧
臺北市立大學	2018-12	中小學校長專業學習社群運作經驗之研究	丁一顧;葉玉玲;江姮姬
臺北市立大學	2018-12	新竹縣國中小學教師增能課程需求性之調查研究	丁一顧;謝汝鳳;黃月慧
臺北市立大學	2018-10	生命教育融入生物課程之省思與展望	葉玉玲;丁一顧
臺北市立大學	2018-09	後教師專業發展評鑑時期教師專業學習之省思與展望：工作嵌入式專業學習的觀點	丁一顧;王孝維
臺北市立大學	2018-08	教學輔導教師運用正向教學視導提升夥伴教師教學效能之策略初探	丁一顧;王淑麗
臺北市立大學	2018-05	校長同儕式領導與教師專業學習社群關係之研究	丁一顧;江姮姬;吳宜蓉
臺北市立大學	2018-02	臺北市教學輔導教師同儕式領導與夥伴教師教學效能關係之研究	丁一顧;王淑麗
臺北市立大學	2018	數學建模與創客協奏曲(成功高中)-子計畫三：跨科教學的師資培育及課程評鑑研究( III )	丁一顧
臺北市立大學	2018	探究教學輔導教師數學課示範教學之創客教學特質	李心儀;丁一顧
臺北市立大學	2018	公開授課與專業回饋新取向：正向教學視導	丁一顧;江姮姬
臺北市立大學	2018	The study on relationship between co-creating leadership of elementary school principals and teachers’ professional learning community: Teacher trust as a mediator	Ting, Yi-Ku;丁一顧;Lee, Yi-Shin;Peng, Yu-Ting.
臺北市立大學	2018	107年中小學校長教學領導專業發展實施計畫	丁一顧

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