臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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"丁一顧"

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臺北市立大學	2019	中小學校長及教師專業學習社群召集人培訓課程研發與實踐計畫	丁一顧
臺北市立大學	2019	中小學校長及教師專業發展中心規劃運作計畫	丁一顧
臺北市立大學	2019	107學年度教師專業成長躍進計畫	丁一顧
臺北市立大學	2018-12	中小學校長專業學習社群運作經驗之研究	丁一顧;葉玉玲;江姮姬
臺北市立大學	2018-12	新竹縣國中小學教師增能課程需求性之調查研究	丁一顧;謝汝鳳;黃月慧
臺北市立大學	2018-10	生命教育融入生物課程之省思與展望	葉玉玲;丁一顧
臺北市立大學	2018-09	後教師專業發展評鑑時期教師專業學習之省思與展望：工作嵌入式專業學習的觀點	丁一顧;王孝維
臺北市立大學	2018-08	教學輔導教師運用正向教學視導提升夥伴教師教學效能之策略初探	丁一顧;王淑麗
臺北市立大學	2018-05	校長同儕式領導與教師專業學習社群關係之研究	丁一顧;江姮姬;吳宜蓉
臺北市立大學	2018-02	臺北市教學輔導教師同儕式領導與夥伴教師教學效能關係之研究	丁一顧;王淑麗
臺北市立大學	2018	數學建模與創客協奏曲(成功高中)-子計畫三：跨科教學的師資培育及課程評鑑研究( III )	丁一顧
臺北市立大學	2018	探究教學輔導教師數學課示範教學之創客教學特質	李心儀;丁一顧
臺北市立大學	2018	公開授課與專業回饋新取向：正向教學視導	丁一顧;江姮姬
臺北市立大學	2018	The study on relationship between co-creating leadership of elementary school principals and teachers’ professional learning community: Teacher trust as a mediator	Ting, Yi-Ku;丁一顧;Lee, Yi-Shin;Peng, Yu-Ting.
臺北市立大學	2018	107年中小學校長教學領導專業發展實施計畫	丁一顧
臺北市立大學	2018	新竹縣教師專業發展支持系統增能課程研發建置研究	丁一顧
臺北市立大學	2018	校長正向教學視導實施對教師教學效能影響之研究	丁一顧
臺北市立大學	2015-12	教學輔導教師學習領導與夥伴教師教學效能關係之研究	丁一顧;胡慧宜
臺北市立大學	2015	國小校長教練式領導與教師專業學習社群關係之研究：以信任關係為中介變項	丁一顧
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:29Z	教育評鑑方案之後設分析	廖遠光; 丁一顧; 張惠雯; 陳淑敏
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:25:43Z	臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究	丁一顧; 張德銳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:25:43Z	臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究	丁一顧; 張德銳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:14:49Z	教學導師臨床視導對新進教師教學效能影響之研究	張德銳; 丁一顧
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:56:23Z	區分化教師評鑑及對我國教師專業發展評鑑的啟示	丁一顧; Ting, Yi-ku
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:54:24Z	教師進階制度規劃與實施之雛議	丁一顧; Ting, Yi-ku
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:53:00Z	教師專業發展另一章：班級經營教練	丁一顧
臺北市立大學	2014-01	教師專業學習社群之調查研究：「關注學生學習成效」為焦點	丁一顧
臺北市立大學	2013-12	臺北市國小專業發展學校遴選指標建構之研究	丁一顧'; 莊念青; 林信耀
臺北市立大學	2013-10	日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化	方志華; 丁一顧
臺北市立大學	2013-10	日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化	方志華; 丁一顧
國立屏東大學	2013-09	校長轉型領導與教師專業學習社群關係之研究	丁一顧
臺北市立大學	2013-09	校長教練式領導相關概念、研究與啟示	丁一顧
臺北市立大學	2013-09	校長教練式領導相關概念、研究與啟示	丁一顧
臺北市立大學	2013-08	校長專業學習社群實施對校長領導能力影響之研究	丁一顧
臺北市立大學	2013-02	地方課程與教學輔導團專業診斷與輔導模式建構之研究	丁一顧; 王淑麗; 張德銳
臺北市立大學	2013-02	教師專業發展評鑑實徵研究之回顧與展望	丁一顧
臺北市立大學	2013	日本授業研究在各國之發展及其對臺灣之啟示	丁一顧
臺北市立大學	2013	The Study on Coaching-based Leadership of Elementary School Principals in Taipei Area.	Yi-Ku,Ting; 丁一顧; Su-Li,Wang; Nien-Ching,Chuang
臺北市立大學	2013	從專業社群觀點談學校教師會轉型之芻議	丁一顧
臺北市立大學	2013	單一整合型計畫-高中職「數學閱讀領域探究式課程」研發計畫( III )	丁一顧; 蘇意雯; 李慶宗; 鄭英豪
臺北市立大學	2013	教師專業發展評鑑案例專輯第五輯：教學輔導教師篇	丁一顧
臺北市立大學	2012-08	中華民國教育年報 100年版	丁一顧
臺北市立大學	2012-03	教師專業學習社群運作的核心：以學生學習為本	丁一顧
臺北市立大學	2012-02	建構臺灣課程與教學推動網絡2010	張德銳; 李文富; 丁一顧
臺北市立大學	2012	The Construction of Selection Indicators for Primary Professional	Yi-Ku,Ting; 丁一顧
臺北市立大學	2012	國民小學校長教練式領導：理論、實踐與評量工具之研究(I)	丁一顧
臺北市立大學	2012	單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究(2/3)	丁一顧; 蘇意雯; 李慶宗; 鄭英豪
臺北市立大學	2011-12	中華民國教育年報 99年版	丁一顧
臺北市立大學	2011-12	淺談中小學教師夥伴合作學習	丁一顧
臺北市立大學	2011-12	桃園縣國民小學校長領導能力狀況調查之研究	丁一顧

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