臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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"丁一顧"

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國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:25:43Z	臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究	丁一顧; 張德銳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:25:43Z	臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究	丁一顧; 張德銳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:14:49Z	教學導師臨床視導對新進教師教學效能影響之研究	張德銳; 丁一顧
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:56:23Z	區分化教師評鑑及對我國教師專業發展評鑑的啟示	丁一顧; Ting, Yi-ku
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:54:24Z	教師進階制度規劃與實施之雛議	丁一顧; Ting, Yi-ku
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:53:00Z	教師專業發展另一章：班級經營教練	丁一顧
臺北市立大學	2014-01	教師專業學習社群之調查研究：「關注學生學習成效」為焦點	丁一顧
臺北市立大學	2013-12	臺北市國小專業發展學校遴選指標建構之研究	丁一顧'; 莊念青; 林信耀
臺北市立大學	2013-10	日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化	方志華; 丁一顧
臺北市立大學	2013-10	日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化	方志華; 丁一顧
國立屏東大學	2013-09	校長轉型領導與教師專業學習社群關係之研究	丁一顧
臺北市立大學	2013-09	校長教練式領導相關概念、研究與啟示	丁一顧
臺北市立大學	2013-09	校長教練式領導相關概念、研究與啟示	丁一顧
臺北市立大學	2013-08	校長專業學習社群實施對校長領導能力影響之研究	丁一顧
臺北市立大學	2013-02	地方課程與教學輔導團專業診斷與輔導模式建構之研究	丁一顧; 王淑麗; 張德銳
臺北市立大學	2013-02	教師專業發展評鑑實徵研究之回顧與展望	丁一顧
臺北市立大學	2013	日本授業研究在各國之發展及其對臺灣之啟示	丁一顧
臺北市立大學	2013	The Study on Coaching-based Leadership of Elementary School Principals in Taipei Area.	Yi-Ku,Ting; 丁一顧; Su-Li,Wang; Nien-Ching,Chuang
臺北市立大學	2013	從專業社群觀點談學校教師會轉型之芻議	丁一顧
臺北市立大學	2013	單一整合型計畫-高中職「數學閱讀領域探究式課程」研發計畫( III )	丁一顧; 蘇意雯; 李慶宗; 鄭英豪
臺北市立大學	2013	教師專業發展評鑑案例專輯第五輯：教學輔導教師篇	丁一顧
臺北市立大學	2012-08	中華民國教育年報 100年版	丁一顧
臺北市立大學	2012-03	教師專業學習社群運作的核心：以學生學習為本	丁一顧
臺北市立大學	2012-02	建構臺灣課程與教學推動網絡2010	張德銳; 李文富; 丁一顧
臺北市立大學	2012	The Construction of Selection Indicators for Primary Professional	Yi-Ku,Ting; 丁一顧
臺北市立大學	2012	國民小學校長教練式領導：理論、實踐與評量工具之研究(I)	丁一顧
臺北市立大學	2012	單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究(2/3)	丁一顧; 蘇意雯; 李慶宗; 鄭英豪
臺北市立大學	2011-12	中華民國教育年報 99年版	丁一顧
臺北市立大學	2011-12	淺談中小學教師夥伴合作學習	丁一顧
臺北市立大學	2011-12	桃園縣國民小學校長領導能力狀況調查之研究	丁一顧
臺北市立大學	2011-12	大學與中學夥伴協作實施歷程與成效之研究	丁一顧
臺北市立大學	2011-12	淺談中小學教師夥伴合作學習	丁一顧
國立屏東大學	2011-09	教師專業學習社群與教師集體效能感關係模式驗證之研究	丁一顧
臺北市立大學	2011-09	教師專業學習社群與教師集體效能感關係模式驗證之研究	丁一顧
臺北市立大學	2011-09	教師專業學習社群與教師集體效能感關係模式驗證之研究	丁一顧
臺北市立大學	2011-06	教師專業發展另一章：班級經營教練	丁一顧
臺北市立大學	2011-05	另一雙善意的眼睛：教學觀察與會談手冊	張德銳; 丁一顧; 李俊達; 朱逸華; 黃春木
臺北市立大學	2011-05	臺北市校本教學輔導教師制度運作模式建構之初探	丁一顧
臺北市立大學	2011-05	臺北市校本教學輔導教師制度運作模式建構之初探	丁一顧
臺北市立大學	2011-03	認知教練歷程與國小校長省思能力關係之研究	丁一顧; 高郁婷
臺北市立大學	2011-01	會談技巧：教師專業學習社群運作成功的關鍵	丁一顧
臺北市立大學	2011	國民小學校長專業學習社群實施對校長領導能力影響之研究	丁一顧
臺北市立大學	2011	地方課程與教學輔導團專業診斷輔導模式建構之研究	丁一顧; 張德銳; 王淑麗
臺北市立大學	2011	The Concepts and Researches of Coaching Classroom Management and Its Implications	Yi-Ku,Ting; 丁一顧
臺北市立大學	2011	教學觀察與會談技巧在實習輔導上的應用	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2011	子計畫四：地方課程與教學輔導團專業診斷與輔導模式建構、實踐與評估之研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2010-12	臺北市教學導師教師領導與專業學習社群關係之研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2010-12	教學觀察與會談-認知教練取向	張德銳; 丁一顧; 李俊達; 王世英; 朱逸華; 黃春木; 張雲龍; 林德威
臺北市立大學	2010-12	臺北市教學導師教師領導與專業學習社群關係之研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2010-04	認知教練對國民小學實習教師教學省思影響之研究	丁一顧

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