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機構	日期	題名	作者
臺北市立大學	2006	科技的發展與道德的不安	但昭偉
臺北市立大學	2006	國家與教育-無政府主義的觀點(II)	但昭偉
臺北市立大學	2005-12	與低年級學生訂定班規須注意的原則—兼論班規所應關照的人權與法治理念	但昭偉
臺北市立大學	2005-10	論最楊春的通識教育	但昭偉
臺北市立大學	2005-07	蘇格蘭教學協會(General Teaching Council for Scotland)之簡介及啟示	但昭偉; 簡毓玲
臺北市立大學	2005-06	「教育哲學」重點整理	但昭偉
臺北市立大學	2005-04	蘇格蘭教學協會之簡介及其啟示	但昭偉; 簡毓玲
臺北市立大學	2005-04	知止而後有定—論教師的新定位暨專業倫理的建構	但昭偉
臺北市立大學	2005	論最陽春的通識教育	但昭偉
臺北市立大學	2005	國家與教育---無政府主義的觀點(I)	但昭偉; 洪秀菱
臺北市立大學	2005	蘇格蘭教學協會之簡介及其啟示	但昭偉; 簡毓玲
臺北市立大學	2005	知止而後有定—論教師的新定位暨專業倫理的建構	但昭偉
臺北市立大學	2005	重讀彌爾論婦女的屈從	但昭偉; 簡成熙
臺北市立大學	2005	邁向以「權利語言與最低要求的道德」為核心的道德教育	但昭偉
臺北市立大學	2005	以最低限度道德為基柢的品德培育	但昭偉
臺北市立大學	2005	科技的發展與道德的不安	但昭偉
臺北市立大學	2005	國家與教育-無政府主義的觀點(I)	但昭偉
臺北市立大學	2004-11	The contemporary development of philosophy of education in mainland China and Taiwan.	但昭偉; Jau-wei Dan; 金生鈜; Sheng-hong Jin
臺北市立大學	2004-11	最低限度的道德要求	但昭偉
臺北市立大學	2004-05-26	與低年級學生訂定班規須注意的原則──兼論班規所應關照的人權與法治理念	但昭偉
臺北市立大學	2004-05	不夠好也沒有壞過的道德教育工作者與道德教育─兼論品德教育推行上的一個困難	但昭偉
臺北市立大學	2004-05	不夠好也沒有壞過的道德教育工作者與道德教育─兼論品德教育推行上的一個困難	但昭偉
臺北市立大學	2004-04	最低限度的道德要求	但昭偉
臺北市立大學	2004	The contemporary development of philosophy of education in mainland China and Taiwan	Jin Shenghong; Jau-wei Dan; 但昭偉
臺北市立大學	2004	多元價值社會與教師道德枷鎖的解除	但昭偉
臺北市立大學	2004	最低限度的道德要求	但昭偉
臺北市立大學	2004	邁向以權利語言與最低限度道德為核心的道德教育	但昭偉
臺北市立大學	2004	高中職以下學校教師人權意識調查研究期末報告	但昭偉; 謝邦昌; 王錦雀
臺北市立大學	2003-11-19	最低限度的道德要求	但昭偉
臺北市立大學	2003-05	「人權教育」說帖--就教於教育實務工作者	但昭偉
臺北市立大學	2003-04	替學校老師找一個新的定位	但昭偉
臺北市立大學	2003	高中職以下學校教師人權意識調查研究	但昭偉; 謝邦昌; 王錦雀
臺北市立大學	2003	馬拉松加障礙賽－－淺談師資養成教育及人權教育的推廣與落實之道	但昭偉
臺北市立大學	2003	「人權教育」說帖就教於教育實務工作者	但昭偉
臺北市立大學	2003	替學校老師找一個新的定位	但昭偉
臺北市立大學	2003	分析哲學與分析的教育哲學	但昭偉
國立空中大學	2002/2/1	教育哲學第10講	但昭偉
國立空中大學	2002/2/1	教育哲學第16講	但昭偉
國立空中大學	2002/2/1	教育哲學第05講	但昭偉
國立空中大學	2002/2/1	教育哲學第07講	但昭偉
國立空中大學	2002/2/1	教育哲學第0講	但昭偉
國立空中大學	2002/2/1	教育哲學第0講	但昭偉
國立空中大學	2002/2/1	教育哲學第11講	但昭偉
國立空中大學	2002/2/1	教育哲學第17講	但昭偉
國立空中大學	2002/2/1	教育哲學第1講	但昭偉
臺北市立大學	2002-12	重讀彌爾的效益論	但昭偉
臺北市立大學	2002-09	思辯的教育哲學	但昭偉
臺北市立大學	2002-05-24	道德教育的理論、實踐與限制	但昭偉
臺北市立大學	2002-05	道德教育的理論、實踐與限制	但昭偉
臺北市立大學	2002-02	重讀彌爾的「自由論」	但昭偉

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