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機構	日期	題名	作者
臺北市立大學	2006-11	閒話教育哲學─以知識為主軸的博雅教育：理想與現實	但昭偉
臺北市立大學	2006-08	個人主義道德觀及其德育重點	但昭偉
臺北市立大學	2006-08	個人主義道德觀及其德育重點	但昭偉
臺北市立大學	2006-06-01	教師的教育哲學	但昭偉
臺北市立大學	2006-06	儒家的教育思想與教師哲學	但昭偉
臺北市立大學	2006-03	閒話教育哲學：英國教育哲學家赫斯特博雅教育思想概要	簡良平; 但昭偉
臺北市立大學	2006-03	閒話教育哲學：英國教育哲學家赫斯特博雅教育思想概要	簡良平; 但昭偉
臺北市立大學	2006-01	教育哲學論述中的博雅教育	但昭偉
臺北市立大學	2006	以“權利語言與最低要求道德＂為核心的道德教育	但昭偉
臺北市立大學	2006	教育哲學論述中的博雅教育	但昭偉
臺北市立大學	2006	科技的發展與道德的不安	但昭偉
臺北市立大學	2006	以＂權利語言與最低限度道德＂為核心的道德教育	但昭偉
臺北市立大學	2006	閒話教育哲學─英國教育哲學家赫斯特博雅教育思想概要	簡良平; 但昭偉
臺北市立大學	2006	閒話教育哲學─以知識為主軸的博雅教育：理想與現實	但昭偉
臺北市立大學	2006	告師培生書	但昭偉
臺北市立大學	2006	科技的發展與道德的不安	但昭偉
臺北市立大學	2006	國家與教育-無政府主義的觀點(II)	但昭偉
臺北市立大學	2005-12	與低年級學生訂定班規須注意的原則—兼論班規所應關照的人權與法治理念	但昭偉
臺北市立大學	2005-10	論最楊春的通識教育	但昭偉
臺北市立大學	2005-07	蘇格蘭教學協會(General Teaching Council for Scotland)之簡介及啟示	但昭偉; 簡毓玲
臺北市立大學	2005-06	「教育哲學」重點整理	但昭偉
臺北市立大學	2005-04	蘇格蘭教學協會之簡介及其啟示	但昭偉; 簡毓玲
臺北市立大學	2005-04	知止而後有定—論教師的新定位暨專業倫理的建構	但昭偉
臺北市立大學	2005	論最陽春的通識教育	但昭偉
臺北市立大學	2005	國家與教育---無政府主義的觀點(I)	但昭偉; 洪秀菱

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