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機構	日期	題名	作者
臺北市立大學	2009	哈佛的歷史傳承及面對的困難─Harry R. Lewis的觀察	但昭偉
臺北市立大學	2009	學分數與教育品質	但昭偉
臺北市立大學	2009	公民素質與品格教育	但昭偉
臺北市立大學	2009	台灣高等教育中深耕品德教育的策略與挑戰	但昭偉
臺北市立大學	2009	“道德”與“更道德”的區分之爭辯─與陸有詮教授商榷	但昭偉
臺北市立大學	2009	學分數與教育品質	但昭偉
臺北市立大學	2008-12	文化認同與追求自由的教育	但昭偉
臺北市立大學	2008-12	文化認同與追求自由的教育	但昭偉
臺北市立大學	2008-09	馬基亞維尼哲學中的教師圖像－教我們坦承面對現實人生的教師	但昭偉
臺北市立大學	2008-09	簡介《自由社會中的通識教育》(General Education in a Free Society)	但昭偉
臺北市立大學	2008-05	邁向一流大學關注面向與執行策略	但昭偉; 許添明; 卯靜儒; 陳佩英; 葉珍妮
臺北市立大學	2008-03	布魯姆對美國大學的批評與期許	但昭偉
國立臺灣師範大學	2008-01-01	「邁向一流大學」關注面向與執行策略	許添明; 但昭偉; 卯靜儒; 陳佩英
臺北市立大學	2008-01	Clark Kerr論通識教育之核心：1982年的回顧與啟示	但昭偉; 蔡逸佩
臺北市立大學	2008	An Overview of Taiwan Education	但昭偉; Jau-wei Dan
臺北市立大學	2008	Clark Kerr論通識教育之核心：1982年的回顧與啟示	但昭偉; 蔡逸佩
臺北市立大學	2008	布魯姆對美國大學的批評與期許	但昭偉
臺北市立大學	2008	簡介《自由社會中的通識教育》（General Education in a Free Society）	但昭偉
臺北市立大學	2008	民主社會的共識培養	但昭偉
臺北市立大學	2008	論大學人格建構工程的優先次序問題	但昭偉
臺北市立大學	2008	一流大學指標建構及評鑑機制之發展	許添明; 但昭偉; 卯靜儒; 陳佩英
臺北市立大學	2007-09	福勒克斯納論美國的大學─1920年代的觀察	但昭偉
臺北市立大學	2007-08	老師該做的工作－道德教育要義的掌握	但昭偉
臺北市立大學	2007-07	從道德評量論學校道德教育的進行	但昭偉
臺北市立大學	2007-07	杜威的博雅教育主張與Hutchins的批評	但昭偉

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