臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 總筆數 :0
	造訪人次 : 52993834 線上人數 : 699 教育部委託研究計畫計畫執行:國立臺灣大學圖書館

搜尋範圍

進階搜尋

登入

管理

臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

關於TAIR
	計畫說明

瀏覽
	典藏機構
	作者
	題名
	日期
	統計圖表
	機構即時統計
	學術趨勢

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作權
	出版社及期刊政策查詢
	TAIR著作權會議記錄

相關連結
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"何慧卿"的相關文件

回到依作者瀏覽
依題名排序	依日期排序

顯示項目 1-10 / 13 (共2頁)
1 2 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

機構	日期	題名	作者
淡江大學	2025-10	大學生社會情緒學習量表之編製歷程與實施初探	張貴傑;葉家豪;高旭繁;何慧卿;張志豪;薛曉華
國立臺灣師範大學	2019-08-28T07:42:34Z	性別平等教育法下的校園性騷擾暨性侵害調查之程序正義：受害人保護及行為人權益之兼顧	何慧卿; Ho Huei Chin
淡江大學	2018-12-31	寄養精進與未來研究案期末報告	張貴傑;何慧卿;溫毓真;陳宛妤
淡江大學	2018-08-27	運用「反思寫作」融入專業課程的教學設計與反思：以社會工作學系為例	張貴傑;何慧卿;曾博泓
淡江大學	2018-05	對話式教學的課堂實踐與反思：以「殺子後自殺」議題為例2018	張貴傑;何慧卿;葉家傑;陳宛妤
國立政治大學	2017-12	自我決定理論觀點下新生未來時間觀與學習投入的關係	陳柏霖; 何慧卿; 段盛華; 彭耀平
淡江大學	2017-11	運用「反思寫作」融入專業課程的教學設計與反思：以社會工作學系為例	張貴傑;何慧卿;曾博泓
淡江大學	2017-05-19	對話式教學的課堂實踐與反思：以「殺子後自殺」議題為例	張貴傑;何慧卿;葉家傑;陳宛妤
國立政治大學	2016-06	大一巔峰型新生學校生活適應、心理資本及心理健康之關係	陳柏霖; 何慧卿; 高旭繁
淡江大學	2004-05-01	志工組織績效指標之研究—以竹苗地區為例	黃一峯; 何慧卿

顯示項目 1-10 / 13 (共2頁)
1 2 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目