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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:42:05Z	From Self-Disclosure to Self-Discovery	何慧玲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:42:01Z	A Phenomenological Explication of Shame in a Shame Culture and its Implications for Speech Education	何慧玲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:41:54Z	Communication Apprehension	何慧玲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:41:54Z	Communication Apprehension	何慧玲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:41:45Z	The Problematic of Ethos	何慧玲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:41:44Z	Communication Concerns of Students in Public Speaking Course	何慧玲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:41:42Z	Communication Apprehension as a Unit in a Public Speaking Course for Chinese College Students Who Take English as a Second Language	何慧玲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:13:46Z	翻譯研究所入學考試分析	何慧玲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:13:46Z	翻譯研究所入學考試分析	何慧玲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:13:46Z	翻譯研究所入學考試分析	何慧玲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:13:18Z	從溝通理論談即席演講	何慧玲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:13:18Z	從溝通理論談即席演講	何慧玲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:13:13Z	口譯教學中重述的教法與效果	何慧玲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:13:01Z	以現象學來探討英語教學的文化意義	何慧玲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:12:38Z	英語教學中口語表達之講評與測驗	何慧玲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:12:37Z	為什麼要上辯論課呢？	何慧玲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:12:37Z	為什麼要上辯論課呢？	何慧玲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:12:30Z	英語教學中價值觀與意識型態的初步探討	何慧玲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:59:03Z	英語教學中口語表達之講評與測驗	何慧玲
國立臺灣大學	2001-03-31	學術圖書館館文獻傳遞服務之研究	何慧玲; Ho, Huey-Ling
國立中山大學	2000-06-26	企業基金會之特性分析	何慧玲
國立臺灣師範大學	1994-01-??	以現象學來探討英語教學的文化意義	何慧玲

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