臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

About TAIR
	About TAIR

Browse By
	Institution
	Author
	Title
	Date
	Statistics Chart
	Institution Facts
	Trend

News
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

Copyright
	Publisher & Journal Policy
	TAIR Copyright Conference Minutes

Related Links
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"何明修"

Return to Browse by Author
Sorting by Title	Sort by Date

Showing items 16-40 of 111 (5 Page(s) Totally)
1 2 3 4 5 > >>
View [10|25|50] records per page

Institution	Date	Title	Author
國立中山大學	2007-11	環境運動在台灣：過去的軌跡與未來的展望	何明修
國立臺灣大學	2007-09	公民社會的限制：台灣環境政治中的結社藝術	何明修
國立臺灣大學	2007-09	半調子的新自由主義：分析台灣的高等教育學費政策與爭議	何明修; 張國偉
南華大學	2007-06	公民社會的限制—台灣環境政治中的結社藝術	何明修;Ho, Ming-Sho
國立中山大學	2007-05	環境教育與階級文化	曾子旂;何明修
南華大學	2007-02	The Rise and Fall of Leninist Control of Taiwan's Industry	何明修;Ho, Ming-Sho
南華大學	2007-01-01	半調子的新自由主義：分析台灣的高等教育學費政策與爭議	張國偉;何明修
南華大學	2007	教育改革與社會正義---批判教育社會學的反思---子計畫四：被強迫的文憑主義---分析台灣幼教師資的學歷提升 (II)	張筱雯;何明修
國立中山大學	2007	公民社會的限制：台灣環境政治中的結社藝術	何明修
國立中山大學	2007	半調子的新自由主義：分析台灣的高等教育學費政策與爭議	何明修;張國偉
國立臺灣大學	2006-09	台灣工會運動中的男子氣概	何明修
國立臺灣大學	2006-09	綠色民主：台灣環境運動的研究	何明修
南華大學	2006-07	Challenging State Corporatism: The Politics of Taiwan's Labor Federation Movement	何明修;Ho, Ming-Sho
南華大學	2006-06	台灣工會運動中的男子氣概	何明修;Ho, Ming-Sho
南華大學	2006-06	重構國家與教師的關係：朝向統合主義的利益組織中介	何明修;Ho, Ming-Sho
南華大學	2006-02	The Politics of Preschool Education Vouchers in Taiwan	何明修;Ho, Ming-Sho
南華大學	2006	教育改革與社會正義---批判教育社會學的反思---子計畫四：被強迫的文憑主義---分析台灣幼教師資的學歷提升 (I)	張筱雯;何明修
南華大學	2006	都市環境主義的階級分析	何明修
國立中山大學	2006	台灣工會運動中的男子氣概	何明修
國立中山大學	2006	重構國家與教師的關係：朝向統合主義的利益組織中介	何明修
國立臺灣大學	2006	重構國家與教師的關係：朝向統合主義的利益組織中介	何明修
國立中山大學	2005-11	偶然的新中間路線：民進黨政府的勞工政策(2000-2004)	何明修
國立中山大學	2005-11	工會運動作為男子氣概的表現：一個工廠民族誌的考察	何明修
國立中山大學	2005-11	兄弟義氣的極限：分析自主工會運動沒落的原因	何明修
國立中山大學	2005-11	半調子的新自由主義：分析台灣的高等學費教育政策與爭議	何明修;張國偉

Showing items 16-40 of 111 (5 Page(s) Totally)
1 2 3 4 5 > >>
View [10|25|50] records per page

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| Total items :2856565
	Visitors : 53372430 Online Users : 1324 Project Commissioned by the Ministry of Education Project Executed by National Taiwan University Library