臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
國立交通大學	2014-12-13T10:28:54Z	探索科學概念改變在大腦中運作的模式---腦波、眼動與概念改變	佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學	2014-12-13T10:28:54Z	情境式科學問題解決之數位學習：認知、情緒與問題解決能力-情境式科學問題解決之數位學習：認知、情緒與問題解決能力	佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學	2014-12-13T10:28:51Z	區塊研究-科學論證之數位學習課程與概念改變研究	佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學	2014-12-12T03:09:18Z	探討數位論證學習課程對中學生科學概念建構與論證能力之影響	陳倩嫻; Chien-Hsien Chen; 佘曉清; Hsiao-Ching She
國立交通大學	2014-12-12T03:09:18Z	運用眼動儀探討不同學科背景大學生之細胞擴散和滲透作用的心智表徵建構	張格瑜; Ger-Yu Chang; 佘曉清; Hsiao-Ching She
國立交通大學	2014-12-12T03:01:29Z	運用眼球追蹤法探討國小科學與非科學教師在電流動畫中的注意力分佈與其概念之研究	蔡金成; Chin-Cheng Tsai; 佘曉清; Hsiao-Ching She
國立交通大學	2014-12-12T03:01:27Z	運用眼球追蹤技術探討國小教師對熱傳遞概念之研究	徐國銘; Kuo-Ming Hsu; 佘曉清; Hsiao-Ching She
國立交通大學	2014-12-12T03:01:26Z	透過網路環境探討數量估計內容對國中生數量學習之影響	游志文; 佘曉清
國立交通大學	2014-12-12T03:00:06Z	應用網路化論證提昇國中學生論證能力與化學反應概念改變	葉冠慧; Yeh, Kuan-Hue; 佘曉清; She,Hsiao-Ching
國立交通大學	2014-12-12T03:00:05Z	應用數位化雙重情境學習課程探討多媒體呈現形式對國中生遺傳概念建構之影響	陳怡仁; Yi-Len Chen; 佘曉清; Hsiao-Ching She

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