臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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機構	日期	題名	作者
國立交通大學	2014-12-13T10:41:33Z	多媒體數位環境中科學概念建構之認知動態歷程：心智架構之表徵間聯結、轉換與整合	佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學	2014-12-13T10:41:17Z	台灣參加PISA2015的執行與研究-PISA2015施測、分析與推廣( I )	佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學	2014-12-13T10:39:01Z	中、小學科技扎根活動---科學創意	佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學	2014-12-13T10:38:19Z	啟動關係性推理之數位科學學習研究：心智模型關係性推理與科學概念建構之探討	佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學	2014-12-13T10:38:19Z	促進敘述性、假設性和理論性科學概念建構之數位論證研究	佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學	2014-12-13T10:36:47Z	正向科學學習文化營造策略之研究---中學科學教師多樣化教學策略之行動研究(I)	佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學	2014-12-13T10:36:23Z	科學創造思考奧林匹亞競賽活動模式發展與建立 (II)	佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學	2014-12-13T10:35:54Z	研究“雙重情境學習模式”對不同本質理化概念的改變與重建之影響(I)	佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學	2014-12-13T10:35:48Z	提昇不同學習風格與性別學生的科學概念學習(I)	佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學	2014-12-13T10:35:20Z	台澳學習環境跨文化研究---提昇異質性學生的科學學習---提昇不同學習風格與性別學生的科學概念學習(II)	佘曉清; SHE HSIAO-CHING

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