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机构 日期 题名 作者
國立交通大學 2016-03-28T08:17:53Z 啟動後設認知之數位化真實科學實驗學習:促進學生科學解釋與科學舉證能力 佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學 2016-03-28T08:17:40Z 探討科學概念重建之溯因推理認知動態歷程與機制 佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學 2015-12-04T07:03:19Z 演化學習遊戲裝置 鄭夢慈; 林育妏; 佘曉清
國立交通大學 2015-11-26T01:07:07Z 運用數位論證模式提升學生論證與PISA科學能力之研究 楊文宗; 佘曉清
國立交通大學 2015-11-26T01:04:51Z 探討科學本質融入科學史之研究:社會建構取向教學之成效 王千祈; Wang, Chien-Chi; 佘曉清; She, Hsiao-Ching
國立交通大學 2015-11-26T01:02:46Z 運用眼動探討不同的多媒體媒材形式對學生科學解釋能力之影響 林雅琪; Lin, Ya-Chi; 佘曉清; She, Hsiao-Ching
國立交通大學 2015-10-15T03:04:56Z 科學研究與論文發表 佘曉清
國立交通大學 2014-12-16T06:11:49Z 演化學習遊戲裝置 鄭夢慈; 林育妏; 佘曉清
國立交通大學 2014-12-13T10:52:04Z 中學科學師資培育研究發展計畫---理論蘊涵的科學教師改變模式(I) 佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立交通大學 2014-12-13T10:52:01Z 促進敘述性、假設性和理論性科學概念建構之數位論證研究 佘曉清; SHE HSIAO-CHING

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