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| 國立政治大學 |
2013 |
「顛峰型」教師之研究
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余民寧 |
| 國立政治大學 |
2013 |
「情境脈絡」隱藏通往科學成功的階梯：探索兩性族群的科學教育學習之差異與歷程
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余民寧 |
| 國立高雄師範大學 |
2012-12 |
正視馬太效應的影響：可變及不可變因素之分析
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余民寧;李敦仁;趙珮晴 |
| 國立政治大學 |
2012-12 |
大學生心理資本量表編製及其相關因素之研究
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余民寧;陳柏霖;湯雅芬; Yu, Min-Ning;Chen, Po-Lin;Tang, Ya-Fen |
| 國立政治大學 |
2012-12 |
正視馬太效應的影響：可變及不可變因素之分析
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2012-12 |
讓天賦自由—談適性教育決定十二年國教的成敗
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2012-12 |
The Construction and Application of Psychological Capital Scale for College Students
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余民寧; Yu, Min-Ning; 陳柏霖; Chen, Po-Lin; 湯雅芬; Tang, Ya-Fen |
| 國立政治大學 |
2012-10 |
心理計量學在臺灣的發展回顧與展望：1991～2011
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2012-09 |
自律學習策略與自我效能、學習興趣、學業成就的相關研究
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趙珮晴;余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2012-09 |
心理與教育統計學（增訂三版）
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余民寧; Yu, Min-Ning |
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