| 國立政治大學 |
2010-12 |
健康促進與憂鬱之關係
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2010-12 |
中小學教師工作時數與憂鬱的關係：主觀幸福感的觀點
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2010-11 |
教師憂鬱傾向的影響因素之研究
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2010-11 |
測驗建置流程及新概念
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余民寧; Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2010-10 |
以社會認知生涯理論探討影響選擇數學職業意圖的因素
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余民寧;趙珮晴;陳嘉成; Yu, Min-Ning;Chao, Pei-Ching;Chen, Chia-Cheng |
| 國立高雄師範大學 |
2010-06-01 |
選擇科學職業意圖的性別差異分析－以TIMSS 2003台灣八年級學生為例
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余民寧;趙珮晴; Min-Ning Yu;Pei-Ching Chao |
| 國立政治大學 |
2010-06 |
選擇科學職業意圖的性別差異分析-以TIMSS 2003臺灣八年級學生為例
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余民寧;趙珮晴; Yu, Min-Ning;Chao, Pei-Ching |
| 國立政治大學 |
2010-06 |
網路與紙本調查方式、網路問卷長短、網路問卷議題熟悉度高低的DIF分析及潛在平均數差異
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李仁豪;余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2010 |
社區學習研究發展中心
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余民寧;詹志禹;余嬪;李天健;洪煌堯;馮朝霖;黃秉德 |
| 國立政治大學 |
2010 |
社區學習研究發展中心
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馮朝霖;詹志禹;余民寧;余嬪;李天健;洪煌堯;黃秉德 |
| 國立政治大學 |
2010 |
社區學習研究發展中心
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詹志禹;余民寧;余嬪;李天健;洪煌堯;馮朝霖;黃秉德 |
| 中山醫學大學 |
2010 |
台灣中老年人幸福感及相關因素之長期追蹤研究(I)
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李仁豪;余民寧 |
| 國立政治大學 |
2010 |
新移民族群學生科學與數學學習的教育長期追蹤資料庫之建置-國民小學階段新移民族群學生科學與數學學習的長期追蹤調查(I)
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余民寧 |
| 國立政治大學 |
2009.04 |
影響國中小女學生學業成就與學習興趣因素--以臺灣國際數學與科學教育成就趨勢調查(TIMSS)資料為例
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余民寧;趙珮晴;許嘉家 |
| 國立政治大學 |
2009-12 |
國小高年級學童電玩成癮與人際關係之調查研究
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陳新豐;余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2009-12 |
測驗等化對專技考試標準設定之啟示
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2009-12 |
員工甄選人格量表的編製及其信效度考驗之初步報告
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賴姿伶;余民寧;徐崇文; Lai, Tzu-Ling;Yu, Min-Ning;Hsu, Chung-Wen |
| 國立政治大學 |
2009-09 |
不同難度與能力分佈下條件測量標準誤的差異問題之研究
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鄭永福;余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2009-09 |
試題反應理論（IRT）及其應用
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余民寧; Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2009-03 |
教學方式對數學學習興趣與數學成就之影響：以TIMSS 2003台灣資料為例
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2009-03 |
中學教師甄選口試題目圖像及其教育理念之研究
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胡悅倫;余民寧; Yu, M. N. |
| 國立屏東大學 |
2009 |
國小高年級學童電玩成癮與人際關係之調查研究--以高高屏為例
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陳新豐;余民寧 |
| 國立屏東大學 |
2009 |
不同量尺模式之缺失資料其插補方法對資料向度影響之模擬研究
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余民寧;陳新豐;王淑懿 |
| 國立政治大學 |
2009 |
各國國家考試試題揭露之研究
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余民寧;謝進昌;陳玉樺;黃馨瑩 |
| 國立政治大學 |
2009 |
新移民子女學習成長資料庫建置可行性之初探：TASA的延伸研究
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余民寧;謝進昌 |
| 國立政治大學 |
2009 |
從幽谷邁向顛峰之路---教師心理健康之研究(III)
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余民寧 |
| 國立政治大學 |
2008-12 |
台灣憂鬱症量表的實用決斷分數編製報告
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余民寧;劉育如;李仁豪 |
| 國立政治大學 |
2008-08 |
A study on the personal traits and knowledge base of Taiwanese medical students on the instruction effects of problem-based learning
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陸希平;余民寧;曹昌堯;陳家玉 |
| 國立高雄師範大學 |
2008-06 |
調查方式與議題熟悉度對問卷回收率與內容的影響
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余民寧;李仁豪; Min-Ning Yu;Ren-Hau Li |
| 國立政治大學 |
2008-03 |
以試題反應理論分析CES-D量表不同調查方式的差異效果
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李仁豪;謝進昌;余民寧 |
| 國立政治大學 |
2008 |
二層次結構方程式模型的應用：以教育心理學為例
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李仁豪;余民寧 |
| 國立政治大學 |
2008 |
產業科技發展需求及環境之研究
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余民寧;林曉芳;許崇憲;吳子超;張碩玲;王淑懿 |
| 中山醫學大學 |
2008 |
臺灣憂鬱症量表的實用決斷分數編製報告
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余民寧 ; 劉育如 ; 李仁豪; Min-Ning Yu;Yu-Ju Liu;Ren-Hau Li |
| 中山醫學大學 |
2008 |
二層次結構方程式模型的應用：以教育心理學為例
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李仁豪 ; 余民寧; Ren-Hau Li;Min-Ning Yu |
| 中山醫學大學 |
2008 |
以試題反應理論分析CES-D量表不同調查方式的差異效果
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李仁豪 ; 謝進昌 ;余民寧; Ren-Hau Li;Jin-Chang Hsieh;Min-Ning Yu |
| 國立政治大學 |
2008 |
邁向女科學家培育之路---從國際數學與科學成就評比資料分析探索起(II)
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余民寧 |
| 國立政治大學 |
2008 |
從幽谷邁向顛峰之路---教師心理健康之研究(II)
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余民寧 |
| 國立政治大學 |
2007-12 |
一般生與視障生之聽覺記憶研究
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王金香;余民寧 |
| 國立政治大學 |
2007-12 |
影響數學成就因素之心理特質模式建構：以香港學生的PISA資料庫為例
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謝進昌;余民寧 |
| 國立政治大學 |
2007-12 |
學習表現的知識結構評量研究─以「教育統計學」學科知識為例
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李敦仁;余民寧 |
| 國立政治大學 |
2007-12 |
數學價值、數學信念對數學學業成就影響之交叉驗證分析
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王金香;余民寧 |
| 國立政治大學 |
2007-10 |
Comparison of internet-based and paper-based questionnaires in Taiwan by using a multi-sample invariance approach
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余民寧; Yu, Sen-Chi ; Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2007-10 |
Fuzzy partial credit scaling: A valid approach for scoring the Beck Depression Inventory
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Yu S. C.;余民寧 |
| 國立政治大學 |
2007-09 |
美國醫師執照考試制度對我國醫師考試之啟發
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陸希平;余民寧 |
| 國立政治大學 |
2007-09 |
A study on the personal traits and knowledge base of Taiwanese medical students following problem-based learning instructions
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Luh, S.-P.;Yu, Min-Ning;Lin, Y.-R.;Chou, M.-J.;Chou, M.-C.;Chen, J.-Y.; 余民寧 |
| 國立政治大學 |
2007-08 |
Comparison of internet-based and paper-based questionnaires in Taiwan using multisample invariance approach
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Yu, S.-C.;Yu, Min-Ning; 余民寧 |
| 國立政治大學 |
2007-07 |
Does number of level-2 units in multilevel structural equation modeling matter?
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余民寧; Li, Ren-Hau ; Yu, Min-Ning ; Hu,Yueh-Luen |
| 國立政治大學 |
2007-07 |
Fuzzy partial credit scaling: Applying fuzzy set theory to scoring rating scales
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余民寧 |
| 國立政治大學 |
2007-06 |
調查方式與議題熟悉度對問卷回收率與內容的影響
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余民寧;李仁豪; Yu, Min-Ning; Li, Ren-Hau |
| 國立政治大學 |
2007-06 |
不同測驗難度對精熟標準設定與分數轉換之影響
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謝進昌;余民寧 |
