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"余民寧"的相关文件
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| 國立政治大學 |
2014-07 |
新移民與非新移民子女家庭閱讀活動、閱讀策略及閱讀行為之比較研究
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陳柏霖;余民寧; Chen, Po-lin;Yu, Min-ning |
| 國立政治大學 |
2014-07 |
國小四年級學童自律學習、知覺努力態度對數理成就之影響
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陳柏霖;余民寧; Yu, M. N. |
| 國立高雄師範大學 |
2014-06-01 |
新移民與非新移民子女家庭閱讀或動、閱讀策略及閱讀行為之比較研究
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陳柏霖;余民寧; Po-Lin Chen;Min-Ming Yu |
| 國立政治大學 |
2014-06 |
幸福感教學對促進大學生正向心理的影響
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2014-06 |
臺灣中老年人外向性及神經質人格、社會支持與主觀幸福感關係之模型建構及其結構係數比較
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李仁豪;余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2014-04 |
The relationship between Facebook use and psychological well-being: An example of Taiwan college students
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Hsu, Wei-Hsin;Yu, S.-C.;Yu, Min-Ning;Lan, W.-P.;Shie, L.-C.; 許薇欣;余民寧 |
| 國立政治大學 |
2013.12 |
縱貫性資料分析:LGM的應用
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余民寧 |
| 國立政治大學 |
2013.10 |
新數位時代下的學習新提案
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余民寧; Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2013.07 |
口試在國家考試應用之再檢討與改進
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余民寧; Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2013.06 |
書評《潛在成長曲線模式》
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余民寧; Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2013.06 |
他們透過網路閱讀,到底學到了什麼?
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余民寧; Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2013.03 |
從幽谷邁向巔峰:教師的心理健康狀態類型與促進因子之探索
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鐘珮純 ; 余民寧 ; 許嘉家; 陳柏霖 ; 趙珮晴; Chung, Pei-Chun ; Yu, Min-Ning ; Syu, Jia-Jia ; Chen, Po-Lin ; Chao, Pei-Ching |
| 國立政治大學 |
2013-10 |
網路閱讀態度、網路閱讀行為及網路閱讀素養之同時性橫斷面研究
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陳柏霖;洪兆祥;余民寧; Chen, Po-Lin;Hung, Chao-Hsiang;Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2013-08 |
The effects of marriage on volunteering and mental health: moderated mediation analysis
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Syu, Jia-jia;Yu, Min-ning;Chen, Po-lin;Chung, Pei-chun; 余民寧 |
| 國立政治大學 |
2013-03 |
The effects of marriage on volunteering and mental health: Moderated mediation model
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Syu, Jia-Jia;余民寧;Chen, Po-Lin;Chung, Pei-Chun; Syu, Jia-Jia;Yu, Min-Ning;Chen, Po-Lin;Chung, Pei-Chun |
| 國立政治大學 |
2013 |
「顛峰型」教師之研究
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余民寧 |
| 國立政治大學 |
2013 |
「情境脈絡」隱藏通往科學成功的階梯:探索兩性族群的科學教育學習之差異與歷程
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余民寧 |
| 國立高雄師範大學 |
2012-12 |
正視馬太效應的影響:可變及不可變因素之分析
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余民寧;李敦仁;趙珮晴 |
| 國立政治大學 |
2012-12 |
大學生心理資本量表編製及其相關因素之研究
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余民寧;陳柏霖;湯雅芬; Yu, Min-Ning;Chen, Po-Lin;Tang, Ya-Fen |
| 國立政治大學 |
2012-12 |
正視馬太效應的影響:可變及不可變因素之分析
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2012-12 |
讓天賦自由—談適性教育決定十二年國教的成敗
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2012-12 |
The Construction and Application of Psychological Capital Scale for College Students
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余民寧; Yu, Min-Ning; 陳柏霖; Chen, Po-Lin; 湯雅芬; Tang, Ya-Fen |
| 國立政治大學 |
2012-10 |
心理計量學在臺灣的發展回顧與展望:1991~2011
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2012-09 |
自律學習策略與自我效能、學習興趣、學業成就的相關研究
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趙珮晴;余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2012-09 |
心理與教育統計學(增訂三版)
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余民寧; Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2012-08 |
從馬太效應看未來學習成就資料庫之發展
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2012-06 |
教師心理健康狀態類型之初探
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立屏東大學 |
2012-03 |
自覺健康狀態、健康責任、情緒幸福感及憂鬱關係之調查
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余民寧;陳柏霖;許嘉家;鐘珮純;趙珮晴 |
| 國立政治大學 |
2012-03 |
自覺健康狀態、健康責任、情緒幸福感及憂鬱關係之調查
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2012 |
新移民族群學生科學與數學學習的教育長期追蹤資料庫之建置-國民小學階段新移民族群學生科學與數學學習的長期追蹤調查(III)
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余民寧 |
| 國立政治大學 |
2012 |
透過多媒介閱讀提昇學習成效之研究--以中學生為研究對象-閱讀研究議題五:他們透過網路閱讀,到底學到了什麼?
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余民寧 |
| 國立政治大學 |
2011-12 |
探討臺灣學生的自律學習:TEPS資料的縱貫性分析
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趙珮晴;余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2011-09 |
「台灣憂鬱症量表」心理計量特質分析報
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2011-08 |
教育測驗與評量:成就測驗與教學評量(第三版)
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余民寧; Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2011-06 |
教師健康行為、評價性支持與憂鬱傾向之關係:以主觀幸福感為中介變項
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2011-03 |
教師主觀幸福感模式建構與驗證之研究
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2011-03 |
新移民與本土子女數學學習成就差別試題功能與多元潛在迴歸分析-以2007年臺灣學生學習成就評量資料庫為例
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謝進昌;陳柏霖;余民寧; Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2011 |
新移民族群學生科學與數學學習的教育長期追蹤資料庫之建置-國民小學階段新移民族群學生科學與數學學習的長期追蹤調查(II)
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余民寧 |
| 國立政治大學 |
2011 |
國中免試升學高中職之性向測驗編製研究2/2
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余民寧;謝名娟 |
| 國立高雄師範大學 |
2010-12-01 |
健康促進與憂鬱之關係
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余民寧;陳柏霖; Min-Ning Yu;Po-Lin Chen |
| 國立政治大學 |
2010-12 |
健康促進與憂鬱之關係
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2010-12 |
中小學教師工作時數與憂鬱的關係:主觀幸福感的觀點
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2010-11 |
教師憂鬱傾向的影響因素之研究
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余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2010-11 |
測驗建置流程及新概念
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余民寧; Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2010-10 |
以社會認知生涯理論探討影響選擇數學職業意圖的因素
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余民寧;趙珮晴;陳嘉成; Yu, Min-Ning;Chao, Pei-Ching;Chen, Chia-Cheng |
| 國立高雄師範大學 |
2010-06-01 |
選擇科學職業意圖的性別差異分析-以TIMSS 2003台灣八年級學生為例
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余民寧;趙珮晴; Min-Ning Yu;Pei-Ching Chao |
| 國立政治大學 |
2010-06 |
選擇科學職業意圖的性別差異分析-以TIMSS 2003臺灣八年級學生為例
|
余民寧;趙珮晴; Yu, Min-Ning;Chao, Pei-Ching |
| 國立政治大學 |
2010-06 |
網路與紙本調查方式、網路問卷長短、網路問卷議題熟悉度高低的DIF分析及潛在平均數差異
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李仁豪;余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2010 |
社區學習研究發展中心
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余民寧;詹志禹;余嬪;李天健;洪煌堯;馮朝霖;黃秉德 |
| 國立政治大學 |
2010 |
社區學習研究發展中心
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馮朝霖;詹志禹;余民寧;余嬪;李天健;洪煌堯;黃秉德 |
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