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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:31Z	教育工學在技術與職業教育之發展	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:31Z	透過生活科技課程培養國中生創造力之研究：STS策略	余鑑; 上官百祥; 葉宗青; 王燕超
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:31Z	媒體設計之技術創造力量表之建構研究	余鑑; 楊錦心; 上官百祥; 王燕超; 葉宗青
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:31Z	應用數位典藏發展技術史教學模組以提昇高中生創造思考能力之研究	余鑑; 楊錦心; 林弘昌; 王燕超; 于瑞珍; 林坤誼; 謝文斌; 黃志燻; 范道明
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:31Z	組織學習的新利器－wiki	余鑑; 于俊傑; 黃進烽
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:31Z	中華電信系統性接班人計畫運作模式	余鑑; 于俊傑; 廖珮妏
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:31Z	連鎖餐飲業員工人格特質、工作特性、工作滿意度之研究	余鑑; 于俊傑; 廖珮妏
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:31Z	TPM學習網建置模式—以混成學習、知識社群為核心	余鑑; 于俊傑; 廖珮妏
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:31Z	透過生活科技課程培養國中生創造力之研究：STS策略	余鑑; 上官百祥; 葉宗青; 王燕超
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:31Z	媒體設計之技術創造力量表之建構研究	余鑑; 楊錦心; 上官百祥; 王燕超; 葉宗青
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:31Z	大陸高中勞動技術科教育內容之研究	余鑑; 蔡養正; 方崇雄; 邱素沁; 賴志樫
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:31Z	TPM學習網建置模式—以混成學習、知識社群為核心	余鑑; 于俊傑; 廖珮妏
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	中間學校／初中的科技教育(上)	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	中間學校／初中的科技教育(下)	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	教學媒體俯拾皆是：模型在職業科目教學上的應用	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	高中的科技教育(上)	Daiber,Robert A.; LaClair,Thomas D.; 余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	高中的科技教育(中)	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	高中的科技教育(下)	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	模型與工藝教學	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	教學媒體在職業教育之發展	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	公立專科學校教師員額設置標準及合理授課時數研究	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	「技藝教育」的敲門磚：國中工藝教育在技藝教育扮演的角色	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	由工藝到科技教育--美國經驗	Leopp,Franzie; 余鑑; 李建嶠
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	聽障學生接受第十年技藝教育規劃研究報告	林寶貴; 余鑑; 蘇芳柳; 廖信
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	我國專科學校視聽教育實施現況調查研究	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	「我國當前高職、專科、技術學院課程與教材改革報告書」之討論	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	教學媒體俯拾皆是：模型在職業科目教學上的應用	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	教學媒體俯拾皆是：模型在職業科目教學上的應用	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:29Z	我國啟聰學校職業選修課程之改進研究	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:29Z	美國多樣式建教合作	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:29Z	放映性教材之視覺設計	Pett,Dennis W.; 余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:29Z	教育工學有關學習之認知典範	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:29Z	第一代教學設計的限制	Merrill, M. David; Li, Zhongmin; Jones, Mark K.; 余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:29Z	輸入､過程､輸出：評估訓練的模式	Bushnell,David S.; 余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:29Z	未來十年(民國七十九年至八十九年)國中工藝師資之結構與供需	李大偉; 余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:29Z	教育工學有關學習之認知典範	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:29Z	放映性教材之視覺設計	Pett,Dennis W.; 余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:29Z	第一代教學設計的限制	Merrill, M. David; Li, Zhongmin; Jones, Mark K.; 余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:20Z	問題導向的科技素養活動設計	李大偉; 林義夫; 余鑑; 方崇雄; 蔡錫濤; 黃能堂; 游光昭; 王鼎銘; 朱益賢
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:20Z	問題導向的科技素養活動設計	李大偉; 林義夫; 余鑑; 方崇雄; 蔡錫濤; 黃能堂; 游光昭; 王鼎銘; 朱益賢
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:11Z	問題導向的技學素養教學活動	李大偉; 林義夫; 余鑑; 方崇雄; 黃能堂; 蔡錫濤; 游光昭
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:11Z	問題導向的技學素養教學活動	李大偉; 林義夫; 余鑑; 方崇雄; 黃能堂; 蔡錫濤; 游光昭
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:41Z	無所不在商業行銷技術課程與數位化互動式學習歷程檔案系統建置、評量標準及產學實證應用研究	余鑑; 于俊傑; 黃宜蕙
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:41Z	無所不在商業行銷技術課程與數位化互動式學習歷程檔案系統建置、評量標準及產學實證應用研究	余鑑; 于俊傑; 黃宜蕙
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:36Z	中小學生活科技教師資格檢定考試工具之研究發展	李隆盛; 游光昭; 王鼎銘; 余鑑; 黃嘉勝; 江文鉅; 葉忠達; 蔡錫濤
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:36Z	技術創造力量表之建構研究---子計畫III：媒體設計	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:36Z	中小學生活科技教師資格檢定考試工具之研究發展(Ⅱ)	李隆盛; 余鑑; 江文鉅; 蔡錫濤; 黃嘉勝; 游光昭; 王鼎銘; 葉忠達
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:36Z	台灣工藝教育發展研究	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:36Z	應用數位典藏發展技術史教學模組以提昇高中生創造思考能力計畫	余鑑; 于瑞珍; 楊錦心; 王燕超; 林弘昌
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:36Z	無所不在商業行銷技術課程與數位化互動式學習歷程檔案系統建置、評量標準及產學實證應用研究	余鑑; 于俊傑; 黃宜蕙

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