臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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機構	日期	題名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	高中的科技教育(上)	Daiber,Robert A.; LaClair,Thomas D.; 余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	高中的科技教育(中)	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	高中的科技教育(下)	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	模型與工藝教學	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	教學媒體在職業教育之發展	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	公立專科學校教師員額設置標準及合理授課時數研究	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	「技藝教育」的敲門磚：國中工藝教育在技藝教育扮演的角色	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	由工藝到科技教育--美國經驗	Leopp,Franzie; 余鑑; 李建嶠
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	聽障學生接受第十年技藝教育規劃研究報告	林寶貴; 余鑑; 蘇芳柳; 廖信
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	我國專科學校視聽教育實施現況調查研究	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	「我國當前高職、專科、技術學院課程與教材改革報告書」之討論	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	教學媒體俯拾皆是：模型在職業科目教學上的應用	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:30Z	教學媒體俯拾皆是：模型在職業科目教學上的應用	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:29Z	我國啟聰學校職業選修課程之改進研究	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:29Z	美國多樣式建教合作	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:29Z	放映性教材之視覺設計	Pett,Dennis W.; 余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:29Z	教育工學有關學習之認知典範	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:29Z	第一代教學設計的限制	Merrill, M. David; Li, Zhongmin; Jones, Mark K.; 余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:29Z	輸入､過程､輸出：評估訓練的模式	Bushnell,David S.; 余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:29Z	未來十年(民國七十九年至八十九年)國中工藝師資之結構與供需	李大偉; 余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:29Z	教育工學有關學習之認知典範	余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:29Z	放映性教材之視覺設計	Pett,Dennis W.; 余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:29Z	第一代教學設計的限制	Merrill, M. David; Li, Zhongmin; Jones, Mark K.; 余鑑
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:20Z	問題導向的科技素養活動設計	李大偉; 林義夫; 余鑑; 方崇雄; 蔡錫濤; 黃能堂; 游光昭; 王鼎銘; 朱益賢
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:20Z	問題導向的科技素養活動設計	李大偉; 林義夫; 余鑑; 方崇雄; 蔡錫濤; 黃能堂; 游光昭; 王鼎銘; 朱益賢

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