|
English
|
正體中文
|
简体中文
|
總筆數 :0
|
|
造訪人次 :
52589500
線上人數 :
703
教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
|
|
|
"余鑑"的相關文件
顯示項目 311-320 / 390 (共39頁)
<< < 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:29Z |
放映性教材之視覺設計
|
Pett,Dennis W.; 余鑑 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:29Z |
教育工學有關學習之認知典範
|
余鑑 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:29Z |
第一代教學設計的限制
|
Merrill, M. David; Li, Zhongmin; Jones, Mark K.; 余鑑 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:29Z |
輸入､過程､輸出：評估訓練的模式
|
Bushnell,David S.; 余鑑 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:29Z |
未來十年(民國七十九年至八十九年)國中工藝師資之結構與供需
|
李大偉; 余鑑 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:29Z |
教育工學有關學習之認知典範
|
余鑑 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:29Z |
放映性教材之視覺設計
|
Pett,Dennis W.; 余鑑 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:29Z |
第一代教學設計的限制
|
Merrill, M. David; Li, Zhongmin; Jones, Mark K.; 余鑑 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:20Z |
問題導向的科技素養活動設計
|
李大偉; 林義夫; 余鑑; 方崇雄; 蔡錫濤; 黃能堂; 游光昭; 王鼎銘; 朱益賢 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:20Z |
問題導向的科技素養活動設計
|
李大偉; 林義夫; 余鑑; 方崇雄; 蔡錫濤; 黃能堂; 游光昭; 王鼎銘; 朱益賢 |
顯示項目 311-320 / 390 (共39頁)
<< < 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目
|
