English  |  正體中文  |  简体中文  |  0  
???header.visitor??? :  52696866    ???header.onlineuser??? :  1021
???header.sponsordeclaration???
 		 
???search.scope??? ???search.advance???
臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)
???ui.leftmenu.abouttair???
???ui.leftmenu.explanation???

???ui.leftmenu.bartitle???
Repositories
Author
Title
Date
???ui.leftmenu.statisticschart???
???ui.leftmenu.realtimefacts???
???ui.leftmenu.trend???

???index.news???
2019臺灣學術機構典藏
研討會
機構典藏系統RC7版本已
發佈

???ui.leftmenu.copyrighttitle???
???ui.leftmenu.copyrightpublisher???
???ui.leftmenu.copyrightconference???

???ui.leftmenu.link???
機構典藏計畫網站
ROAR
OpenDOAR
SHERPA
OAIster
JAIRO
Ira
DSPACE
RWWR
臺大學術典藏NTU Scholars
???tair.name??? >  ???browser.page.title.author???

"余鑑 譯"???jsp.browse.items-by-author.description???

???jsp.browse.items-by-author.back???
???jsp.browse.items-by-author.order1??? ???jsp.browse.items-by-author.order2???

Showing items 1-18 of 18  (1 Page(s) Totally)
1 
View [10|25|50] records per page

Institution Date Title Author
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:48:55Z 科技教育的理論基礎(四) 余鑑 譯
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:48:46Z 高中的科技教育(上) 余鑑 譯
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:48:33Z 中間學校/初中的科技教育(下) 余鑑 譯
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:48:33Z 中間學校/初中的科技教育(下) 余鑑 譯
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:48:27Z 美國工藝教師的一天 余鑑 譯
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:48:27Z 美國工藝教師的一天 余鑑 譯
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:48:15Z 科技教育與行業及工業教育間之關係(二) 余鑑 譯
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:47:34Z 高中的科技教育(下) 余鑑 譯
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:47:07Z 中間學校/初中的科技教育(上) 余鑑 譯
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:47:07Z 中間學校/初中的科技教育(上) 余鑑 譯
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:47:01Z 科技教育的理論基礎(一) 余鑑 譯
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:46:57Z 科技教育的理論基礎(三) 余鑑 譯
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:46:38Z 科技教育與行業及工業教育間之關係(一) 余鑑 譯
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:46:38Z 科技教育與行業及工業教育間之關係(一) 余鑑 譯
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:46:28Z 高中的科技教育(中) 余鑑 譯
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:46:05Z 科技教育的理論基礎(二) 余鑑 譯
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:46:05Z 科技教育的理論基礎(二) 余鑑 譯
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:46:05Z 科技教育的理論基礎(二) 余鑑 譯

Showing items 1-18 of 18  (1 Page(s) Totally)
1 
View [10|25|50] records per page

DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT   &  Hewlett-Packard   /   Enhanced by   NTU Library IR team