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機構 日期 題名 作者
國立政治大學 2018-12 台灣華德福教育型態學校發展圖像與教師專業發展之研究─以宜蘭縣立慈心華德福教育實驗高級中等學校為例 倪鳴香; Ni, Ming Shiang
國立政治大學 2018-11 The Transformation of Childhood: A Study of Preschool Teachers’ Professional Role-Formation from a Biographical Perspective 倪鳴香; Ni, Ming Shiang
國立政治大學 2018-11 Teaching as Production of Assembly-Line: Classroom Interaction Analysis in a Junior High School 倪鳴香; 丁興祥
國立政治大學 2017-12 生命證成專業: 一位教育行政人員的教育學傳記研究 王瑞邦; Wang, Jui-Pang; 倪鳴香; Ni, Ming-Shiang
國立政治大學 2017-05 孩童眼中的玩具-從商業玩具深度需求洞察探究出發 倪鳴香; 張煜麟
國立政治大學 2017-05 誰該對幼童的成長與學習負責-從台北吉利幼兒園個案反思非營利幼托政策 張雅婷; 倪鳴香; 翁麗芳
國立政治大學 2017-05 縫補專業行動的裂痕- 探究兒童哲學在幼兒園時見的形貌 倪鳴香
國立政治大學 2017 孩童眼中的玩具-從商業玩具深度需求洞察探究出發 倪鳴香; 張煜麟
國立政治大學 2017 誰該對幼童的成長與學習負責-從台北吉利幼兒園個案反思非營利幼托政策 張雅婷; 倪鳴香; 翁麗芳
國立政治大學 2015-02 敘述中消逝的歷史: 臺北市立建城托兒所五十年發展圖景(1954-2007) 倪鳴香

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