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教育部委托研究计画 计画执行:国立台湾大学图书馆
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"倪鳴香"的相关文件
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| 國立政治大學 |
2018-12 |
台灣華德福教育型態學校發展圖像與教師專業發展之研究─以宜蘭縣立慈心華德福教育實驗高級中等學校為例
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倪鳴香; Ni, Ming Shiang |
| 國立政治大學 |
2018-11 |
The Transformation of Childhood: A Study of Preschool Teachers’ Professional Role-Formation from a Biographical Perspective
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倪鳴香; Ni, Ming Shiang |
| 國立政治大學 |
2018-11 |
Teaching as Production of Assembly-Line: Classroom Interaction Analysis in a Junior High School
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倪鳴香; 丁興祥 |
| 國立政治大學 |
2017-12 |
生命證成專業: 一位教育行政人員的教育學傳記研究
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王瑞邦; Wang, Jui-Pang; 倪鳴香; Ni, Ming-Shiang |
| 國立政治大學 |
2017-05 |
孩童眼中的玩具-從商業玩具深度需求洞察探究出發
|
倪鳴香; 張煜麟 |
| 國立政治大學 |
2017-05 |
誰該對幼童的成長與學習負責-從台北吉利幼兒園個案反思非營利幼托政策
|
張雅婷; 倪鳴香; 翁麗芳 |
| 國立政治大學 |
2017-05 |
縫補專業行動的裂痕- 探究兒童哲學在幼兒園時見的形貌
|
倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2017 |
孩童眼中的玩具-從商業玩具深度需求洞察探究出發
|
倪鳴香; 張煜麟 |
| 國立政治大學 |
2017 |
誰該對幼童的成長與學習負責-從台北吉利幼兒園個案反思非營利幼托政策
|
張雅婷; 倪鳴香; 翁麗芳 |
| 國立政治大學 |
2015-02 |
敘述中消逝的歷史: 臺北市立建城托兒所五十年發展圖景(1954-2007)
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倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2014-12 |
都市兒童近視初期傳記性歷程之研究
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張煜麟;倪鳴香;劉影梅 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:30:25Z |
童年的蛻變
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倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2014-09 |
釋放自主的心性，建構未來的學習社群--從高等學府碩士班「幼教哲學與思潮」這門課開始
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倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2014 |
變遷社會中台灣幼師專業認同歷程之研究
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倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2012 |
敘述中消逝的歷史: 臺北市立建城托兒所五十年發展圖景(1954-2007)
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倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2012 |
覺醒與爭權的社會行動:另類學校家長教育選擇權意識生發樣貌之個案研究
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王雅惠; 倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2011-03 |
家長教育選擇權意識之研究：以「臺北市自主學習實驗計畫」家長生命經驗為例
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林佩蓉;倪鳴香;黃心怡 |
| 國立政治大學 |
2010 |
從生命史觀探究台北市公立托兒所1954-2005年間演化之圖像
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倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2009.12 |
「我就是這工作，在工作中我蛻變」--以生命史觀詮釋一位幼師職業角色之自我創化。
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倪鳴香; Ni, Ming-Shiang |
| 國立政治大學 |
2009 |
異文化中的教育專業意義世界(II)
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馮朝霖;丁興祥;倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2009 |
Symbolic universes of pedagogical professionalism in different cultures
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Kokemohr, Rainer;馮朝霖;倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2008-10 |
幼兒創造力發展及其相關因素之研究
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倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2008-09 |
宗教經驗與職涯變遷歷程之探究：以一位幼教老師為例
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倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2008-09 |
宗教經驗與職涯變遷歷程之探究：以一位幼教老師為例
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黃琬敦;倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2008 |
目標族群深度需求洞察委託研究計畫結案報告
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倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2007-08 |
臺灣公辦民營幼托政策執行模式初探
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倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2007-07 |
蒙特梭利自由思想教育意涵之研究
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倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2007-05 |
跨文化中教養經驗與調適歷程之敘說研究
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倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2007 |
台北市立建成托兒所50年發展圖像之研究報告
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倪鳴香;蔡延治 |
| 國立政治大學 |
2006-09 |
Encountering, Realizing and Internalizing Alternative Education: the symbolic universe of pedagogical professionalism of a transformed intellectual in cross-cultural societies
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倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2006-05 |
爭權行動與意識轉化：以慈心華德福實驗小學家長之生命經驗為例
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倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2006-05 |
家長教育選擇權意識之研究：「台北市自主學習實驗計畫」家長生命經驗為例的探索
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倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2006 |
參化人間情--熊慧英老師的生平與生命圖像
|
倪鳴香;楊子嫻 |
| 國立政治大學 |
2006 |
敘述文本分析與生命陶成之探究－教育學傳記研究之詮釋取向
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倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2005-11 |
「不成長就會被淘汰」：一位幼師生命運轉之敘說分析
|
彭佳宣;倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2005 |
國立政治大學附設托兒所評估專案研究報告
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倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2005 |
虛實間的對話與邂逅--華德福教育社群社會建置工程行動研究
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倪鳴香;張純淑;邱奕叡 |
| 國立政治大學 |
2005 |
幼兒創造力發展及其相關因素之研究
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倪鳴香;吳靜吉; Ni, Ming-Shiang, Wu, Jing-Jyi |
| 國立政治大學 |
2005 |
幼兒創造力發展及其相關因素之研究(II)
|
倪鳴香;吳靜吉 |
| 國立臺灣師範大學 |
2004-12-?? |
童年的蛻變
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倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2004-12 |
童年的蛻變：以生命史觀看幼師角色的形成
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倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2004-07 |
幼兒園、教學劇場與教師專業成長
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黃美滿;倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2004-06 |
另類的聲音：論華德福教育在台灣社會誕生的脈絡
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倪鳴香;何玉群;張瓊文 |
| 國立政治大學 |
2004-02 |
葉子長出來要紮多久的根：尋華德福教育在台灣的根
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倪鳴香;慈心小學教師團隊 |
| 國立政治大學 |
2004-02 |
《創意心、幼兒情》創造性戲劇活動與幼兒園內人際關係的轉化
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倪鳴香;政大實幼全體教師 |
| 國立政治大學 |
2004-02 |
敘述訪談與傳記研究
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倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2004 |
敘述訪談與教育學傳記研究
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倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2003-02 |
從「創造性戲劇活動與幼兒園內人際關係的轉化」談政大實幼合作式行動研究的形成與困境
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倪鳴香;王雪貞 |
| 國立政治大學 |
2003 |
葉子長出來,要紮多久的根：尋華德福教育(Waldorfpadagogik)在台灣行動的足跡
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倪鳴香 |
| 國立政治大學 |
2003 |
童年的蛻變:以生命史觀論幼師角色的形成
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倪鳴香 |
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