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國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:15:18Z	Chinese Learners' Overgeneration of English Existential Constructions	周敏潔
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:15:18Z	Chinese Learners' Overgeneration of English Existential Constructions	周敏潔
中國文化大學	2011~2012	英文Tough結構難學嗎？ Tough結構文法教學之成效	周敏潔
中國文化大學	2011-04-01	A Study of English Passives Used by EFL College Learners in Taiwan: A Discourse-Syntactic Perspective	周敏潔
中國文化大學	2008-07-01	Implementing an International Online Forum: Potentials, Procedures, and Problems	周敏潔; 張禮文; 陳怡君; 陳建宇; 張麗香
中國文化大學	2007-07-01	The Temporal System of Interlanguage of College EFL Learners in Taiwan	周敏潔; 吳坤暉
中國文化大學	2007	臺灣大學生學習英語被動語態之個案研究	周敏潔
淡江大學	2006	The overuse of english existential constructions by efl college learners in Taiwan	周敏潔; Chou, Min-chieh
淡江大學	2005-07-28	Cross-linguistic constraints on Chinese learners' generation of English existential constructions	范瑞玲; Fahn, Rueih-lirng Sharon; 周敏潔; Chou, Min-chieh Brenda
中國文化大學	2005-07-01	The Effects of Causal Relations on Chinese EFL Learners' Inferential Process	周敏潔
中國文化大學	2005-03	「國際化英語」之意涵與教學	周敏潔
中國文化大學	2005	臺灣大學生使用英文動詞時式時態之形式、涵意及功能	周敏潔
中國文化大學	2004-12	Chinese Learners' Overgeneration of English Existential Constructions	周敏潔; Chou, Min-Chieh
中國文化大學	2004-06-01	“國際英語”之意涵與教學	周敏潔
中國文化大學	2004-06	Intelligibility of Nonnative Varieties of English and EFL Teaching in Taiwan	周敏潔
中國文化大學	2004-03	Universal Grammar and Chinese Learners' Acquisition of English Reflexives	周敏潔
中國文化大學	2003-03	The "Definiteness Effect" on the Chinese Learners' Acquisition of English "Existential Constructions"	周敏潔
中國文化大學	2003	中國學生學習英文「存在性結構」之研究	周敏潔
中國文化大學	2001	宏觀命題分析和中國學生閱讀英文說明文之關係	周敏潔
中國文化大學	2000-03	Lexical Cohesion and the Quality of the EFL Writing Text	周敏潔
中國文化大學	1999-07-01	Writing Strategies of More Skilled EFL Student Writers	周敏潔
中國文化大學	1999-07-01	Writing Strategies of More Skilled EFL Student Writers	周敏潔; Chou, Min-Chieh
中國文化大學	1998-07-01	Categorization of Negotiations of the Peer Response Groups in an EFL Writing Class-Language Functions and Content	周敏潔
中國文化大學	1997-12	同儕互閱中語言之功能及內容	周敏潔; 楊淑雯
中國文化大學	1997-07-01	Exploring the Social Dimension of Writing-Integration of Collaborative Pedagogy into an EFL Writing Class	周敏潔

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