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教育部委托研究计画 计画执行:国立台湾大学图书馆
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"李玉惠"的相关文件
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每页显示[10|25|50]项目
| 亞洲大學 |
2015 |
讀書會-7
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李玉惠 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:34Z |
資優生真的有較好的後設認知嗎
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李玉惠 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:34Z |
資優生真的有較好的後設認知嗎
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李玉惠 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:34Z |
資優生真的有較好的後設認知嗎
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李玉惠 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:56:33Z |
學校發展理論與策略
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李玉惠 |
| 亞洲大學 |
2013.05 |
幼兒教師對實施性別平等教育觀點之研究
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李玉惠;Lee, Yuh-huey;黃莉雯 |
| 亞洲大學 |
2013-11 |
後幼照法時代幼兒園課程內容設計~理想主義知識論的觀點
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李玉惠;Lee, Yuh-huey |
| 亞洲大學 |
2012-03 |
美國幼兒特殊教育之研究~以華盛頓州為個案
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李玉惠;Lee, Yuh-huey;黃莉雯 |
| 亞洲大學 |
2011.12 |
學校附設幼兒園領導之研究
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李玉惠;Lee, Yuh-huey |
| 亞洲大學 |
2011.11 |
生死議題的課程與教學—幼兒階段實施死亡教育可能性之研究
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李玉惠;Lee, Yuh-huey |
| 亞洲大學 |
2011.11 |
從多元文化觀點開啟另一扇窗-探看美國特殊幼兒教育
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李玉惠;Lee, Yuh-huey |
| 亞洲大學 |
2011-12 |
學校附設幼兒園領導之研究
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李玉惠;Lee, Yuh-huey |
| 亞洲大學 |
2011-11 |
生死議題的課程與教學—幼兒階段實施死亡教育可能性之研究
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李玉惠;Lee, Yuh-huey |
| 亞洲大學 |
2011-11 |
從多元文化觀點開啟另一扇窗-探看美國特殊幼兒教育
|
李玉惠;Lee, Yuh-huey |
| 亞洲大學 |
2011-09 |
幼兒階段實施生死議題教育的論述
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李玉惠;Lee, Yuh-huey |
| 亞洲大學 |
2011-07 |
教育芻議文集
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李玉惠;Lee, Yuh-huey |
| 亞洲大學 |
2009.12 |
五個不同國籍母親教養態度之研究~TA 的觀點
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李玉惠;Lee, Yuh-huey |
| 亞洲大學 |
2009.12 |
教師教學評鑑結果運用之個案研究
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李玉惠;Lee, Yuh-huey |
| 亞洲大學 |
2009.11 |
應用歌謠提昇新移民幼兒語文創造力之研究
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李玉惠;Lee, Yuh-huey |
| 亞洲大學 |
2009-12-16 |
五個不同國籍母親教養態度之研究~TA的觀點
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李玉惠 |
| 亞洲大學 |
2009-12 |
五個不同國籍母親教養態度之研究~TA 的觀點
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李玉惠;Lee, Yuh-huey |
| 亞洲大學 |
2009-12 |
教師教學評鑑結果運用之個案研究
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李玉惠;Lee, Yuh-huey |
| 亞洲大學 |
2009-11-25 |
應用歌謠提昇新移民幼兒語文創造力之研究
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李玉惠 |
| 亞洲大學 |
2007.06 |
新移民子女教育的藍海思維
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李玉惠;Lee, Yuh-huey |
| 亞洲大學 |
2007.01 |
私立學校質量保障的建構策略
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李玉惠;Lee, Yuh-huey |
| 亞洲大學 |
2007-11 |
私校教育品質保障的建構策略
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李玉惠;Lee, Yuh-huey |
| 亞洲大學 |
2007-06 |
新移民子女教育的藍海思維
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李玉惠;Lee, Yuh-huey |
| 亞洲大學 |
2007-01 |
私立學校質量保障的建構策略
|
李玉惠;Lee, Yuh-huey |
| 亞洲大學 |
2007-01 |
新移民幼兒教育的藍海思維
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李玉惠;Lee, Yuh-huey; 吳清基 |
| 淡江大學 |
2007-01 |
新移民幼兒教育的藍海思維
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李玉惠; 吳清基 |
| 亞洲大學 |
2007 |
中小學校長辦學績效評鑑
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李玉惠 |
| 亞洲大學 |
2006 |
學校革新的藍海策略
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李玉惠 |
| 亞洲大學 |
2006 |
學校附幼的組織特性
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李玉惠 |
| 育達商業科技大學 |
2005/6/1 |
促銷工具對品牌形象與顧客忠誠度影響之研究 - 以電子產品為例
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黃惠芝;梁佳鈴;詹恩芳;林珮宇;李玉惠;賴嘉彬 |
| 中原大學 |
2003-06 |
最穩定的後設認知監控力指標之探討：指標決定監控力是否具有一致性和一般性
|
梁恩萍;李玉惠 |
| 中原大學 |
2002-11-30 |
科學資優生空間及語文能力的整合性計畫--科學資優生的監控力
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李玉惠 |
| 中國文化大學 |
2002 |
契訶夫《櫻桃園》與曹禺《雷雨》之比較研究
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李玉惠 |
| 亞洲大學 |
2002 |
學校發展理論與策略
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李玉惠 |
| 亞洲大學 |
2002 |
啟動學校教育革新的機制
|
李玉惠 |
| 國立政治大學 |
2002 |
組織重組理論與實踐－第二階段精省作業對內政部組織重組影響之實證分析
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李玉惠 |
| 中原大學 |
2001-06 |
證據取樣說對後見之明偏誤的解釋力
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王維新;李玉惠 |
| 亞洲大學 |
2001 |
論述的溝通可以促進身心的健康
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李玉惠 |
| 亞洲大學 |
2001 |
從團體動力談學校行政領導的革新
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李玉惠 |
| 中原大學 |
2000-12 |
錨點個數與錨點一致性對定錨效果的影響
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蕭湘如;李玉惠 |
| 中原大學 |
2000-09 |
資優生真的有較好的後設認知嗎？
|
李玉惠 |
| 臺北市立大學 |
2000-05-24 |
從教學領導的角度談協同教學
|
李玉惠 |
| 中原大學 |
2000-03 |
去除後見之明偏誤：列舉理由程序的應用
|
張嘉璧;李玉惠 |
| 亞洲大學 |
2000 |
重塑新的校園權力運作結構
|
李玉惠 |
| 亞洲大學 |
2000 |
從教育社會學觀點談學校行政管理
|
李玉惠 |
| 中原大學 |
1999-12 |
資優生真的有較好的後設認知嗎﹖ Do Gifted Students Really Have Better Metacognition ?
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李玉惠;Lee, Ju-Whei |
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