臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

About TAIR
	About TAIR

Browse By
	Institution
	Author
	Title
	Date
	Statistics Chart
	Institution Facts
	Trend

News
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

Copyright
	Publisher & Journal Policy
	TAIR Copyright Conference Minutes

Related Links
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"李隆盛"

Return to Browse by Author
Sorting by Title	Sort by Date

Showing items 151-175 of 614 (25 Page(s) Totally)
<< < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > >>
View [10|25|50] records per page

Institution	Date	Title	Author
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:00Z	任務分析策略選用要點	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:00Z	科技概念的形式	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:00Z	國中工藝教師採行適性教學的概況	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:00Z	教改下國中職業選修科的取向	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:00Z	創業能力及其培訓	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:00Z	認識綜合高中	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:00Z	技專校院的教學計書和教材設計	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:00Z	國教九年一貫科技領域的課程、教學與評鑑	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:00Z	高中生活科技教學單元的取向	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:00Z	透過文件化落實課程	李隆盛; 賴春金
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:00Z	臺灣師大附中科技教育的沿革與意涵	李欣儒; 顏明仁; 李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:00Z	技藝教育課程與教材的檢討與策進	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:00Z	綜合高中的課程規劃	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:00Z	認識全民的科技教育	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:00Z	「和而不同」的「科技」與「自然」及其九年一貫課程的研訂	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:00Z	創業能力及其培訓	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:00Z	國教九年一貫科技領域的課程、教學與評鑑	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:00Z	國教九年一貫科技領域的課程、教學與評鑑	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:00Z	綜合高中的課程規劃	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:00Z	技專校院的教學計書和教材設計	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:59Z	專校教學品質與教學評鑑	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:59Z	企業內訓練的課程設計與實施	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:59Z	企業訓練的課程設計與實施	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:59Z	高中實施「工程科技」的可能性	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:59Z	技職校院的教材教法	李隆盛

Showing items 151-175 of 614 (25 Page(s) Totally)
<< < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > >>
View [10|25|50] records per page

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| Total items :2856565
	Visitors : 53416372 Online Users : 823 Project Commissioned by the Ministry of Education Project Executed by National Taiwan University Library